中国高等教育评估

　　《中国高等教育评估》期刊简介：

　　《中国高等教育评估》(季刊)创办于1988年，是中国高等教育评估领域最早的专业刊物。原名为《高教评估信息》，1994年更为现名。本刊由上海市教育委员会主管，上海教科院高教所与中国高教评估研究会主办。

　　办刊宗旨：

　　《中国高等教育评估》本刊始终坚守专业性、学术性，办刊宗旨与目标为：紧扣中国高等教育评估实践与理论、关注中国高等教育改革与发展的热点、反映国际高等教育评估发展动态。经过二十余年的不懈努力，《中国高等教育评估》已得到国内、外高等教育评估领域专家、学者及广大高校师生的高度认可和大力支持。本刊已成为我国高等教育评估领域富有影响力的重要刊物。

　　期刊栏目：

　　专稿、改革与发展、理论探讨、实践探索、方法与技术、排行榜、专题研究、质量管理、域外动态、师生论坛、争鸣园、信息库

　　期刊收录：

　　上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　中国高等教育评估杂志社征稿要求：

　　1.《中国高等教育评估》论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右)，应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3～5个)。

　　2.《中国高等教育评估》来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。

　　3.《中国高等教育评估》论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。

　　阅读期刊：《教师教育论坛》

　　《教师教育论坛》自2007年开始。本刊哲学社会科学版扩展刊期为月刊，全年出版12期。其中双月号(2、4、6、8、10、12)各期为综合性学术类内容，刊载各类高校教师、研究生及各类学术研究人员的学术论文及研究成果，其学科涵盖政治、法律、经济、中文、教育、英语、历史等各人文社会科学专业。单月号(1、3、5、7、9、11)各期为从事成人教育、网络教育、社区教育、企业教育、继续教育、岗位培训、职业技术教育及教育主管部门的理论工作者、教师与管理者服务。刊栽相应作者的学术论文及研究成果。

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