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数学教育学报杂志被CSSCI扩展版收录吗?数学教育学报在最新CSSCI扩展版目录中

来源:月期刊咨询网汇总

数学教育学报杂志被CSSCI扩展版收录。

数学教育学报杂志近十年该刊主要发文方向占比:

数学教育学报杂志介绍

  数学教育学报》创刊于1992年,双月刊,是由天津市教育委员会主管,天津师范大学、中国教育学会联合主办的期刊,是中国联合国教科文组织指导刊物 [1]。据中国知网2019年第03期期刊内页显示,《数学教育学报》编辑委员会拥有编委118人、顾问11人,设主任/主编1人、 常务副主任1人、副主任13人 [2]。据2019年8月12日中国知网显示,《数学教育学报》总被下载1627612次、总被引60241次、出版文献共3378篇,(2018版)复合影响因子为2.129、(2018版)综合影响因子为1.259 [3]。据2019年8月12日万方数据知识服务平台显示,《数学教育学报》载文量为2268篇、基金论文量为1290篇、被引量为32619次、下载量为181442次,2015年影响因子为2.29 [4]。据2019年8月12日维普中文科技期刊评价报告显示,《数学教育学报》(2018年版)被引次数为2634次、立即指数为1.495726、发文量为117篇、引用半衰期为3.31、期刊他引率为0.786636次、平均引文率为18.33333篇,影响因子为2.862205 [5]。

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CSSCI知识拓展

  CSSCI扩展版来源

  CSSCI扩展版(简称“C扩”)是南京大学中国社会科学研究评价中心发布的《中文社会科学引文索引》(CSSCI)体系的补充部分,收录学术质量接近但未正式进入CSSCI核心版的期刊。

  ‌CSSCI扩展版的定义与作用‌

  CSSCI扩展版(C扩)是CSSCI(中文社会科学引文索引)的重要组成部分,由南京大学中国社会科学研究评价中心开发。其主要目的是补充核心版期刊的不足,收录那些学术质量较高但尚未达到核心版标准的期刊,为研究者提供更多样化的文献参考。‌‌‌‌

  ‌CSSCI扩展版与核心版的区别

  ‌收录标准‌:核心版期刊的遴选标准更为严格,而扩展版期刊的学术影响力稍逊,但仍具备较高的学术价值。‌‌

  ‌认可度‌:核心版期刊在学术界普遍被视为权威,而扩展版期刊的认可度因单位和学科而异。部分高校或科研机构可能将扩展版视为“准核心”或普通期刊。‌‌

  ‌动态性‌:扩展版期刊有机会通过提升学术水平进入核心版,例如2023年《旅游学刊》从扩展版升入核心版。‌‌

  ‌CSSCI扩展版的学术价值‌

  ‌补充作用‌:扩展版填补了核心版期刊数量有限的不足,为更多优秀期刊和学者提供展示平台。‌‌

  ‌学科覆盖‌:在核心版资源稀缺的学科(如民族学、图书馆学),扩展版期刊可能被默认为核心期刊。‌‌

  ‌职称评定‌:部分单位在职称评审或科研项目申报中认可扩展版期刊,例如陕西师范大学自2009年起认可其作为研究生科研成果审核的“核心来源”,但具体政策需参考各单位规定。‌‌

  权威性 :核心版被广泛认可为最高学术标准,扩展版虽质量较高,但认可度较低。

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