《延安职业技术学院学报》

　　【期刊简介】

　　《延安职业技术学院学报》是经国家新闻出版署批准的期刊，高教系列，双月刊，国内外公开发行。国际标准连续出版刊号：ISSN1674—6198;国内统 一刊号：CN61—1472/G。作为高教系列学术期刊，《延安职业技术学院学报》还是中国期刊网、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊，中国学术期刊综 合评价数据库来源期刊，中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊，中文科技期刊数据库全文收录期刊，《CAI—CD规范》执行优秀期刊。

　　【历史沿革】

　　《延安职业技术学院学报》办刊创刊于1987年，为延安教育学院创办的学术刊物，初名为《延安教育学院院刊》，后改名为《延安教育学院学报》，1999年 经国家新闻出版署批准，成为国内外公开发行的正式出版物。2005年，延安职业技术学院成立，延安教育学院并入新校，2008年，经国家新闻出版署批准， 《延安教育学院学报》正式更名为《延安职业技术学院学报》，并成立了新的学术编辑委员会。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　本刊为中国期刊网、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊，中文科技期刊数据库全文收录期刊，《CAI—CD规范》执行优秀期刊。

　　【栏目设置】

　　主要栏目：延安社会经济发展研究、延安精神研究、老区教育研究、陕西历史文化研究、西部开发研究、中小教育教学研究、校长论坛及纪方研究。

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　　生物教师职称论文发表：高中生物实验教学存在的问题

　　摘 要：高中生物实验教学存在着内容多课时少、个别模块中实验与内容“游离”、学生对老师的讲解不能认真倾听等问题。要解决这些问题，就要从加强实验室装备、科学规划课堂教学等方面入手。

　　关键词：生物教师职称论文发表,高中生物,实验教学,问题及对策

　　一、高中生物实验教学存在的问题

　　1.课程本身存在的问题

　　(1)内容多，课时少。

　　(2)个别模块中实验与内容“游离”。

　　(3)个别实验操作繁琐。

　　2.实验课堂存在的问题

　　(1)学生对老师的讲解不能认真倾听。学生进入实验室最感兴趣的就是实验室的构造、环境与实验器材，对老师讲解的实验步骤和实验要求根本不听。在教师 讲解实验的时候，有的学生开始摆弄目镜，有的用显微镜看自己的手;还有的在教师提前发放实验材料的时候，趁着教师讲解，提前将材料“处理”了。

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