《国家图书馆学刊》

　　【杂志简介】

　　《国家图书馆学刊》由文化部主管、国家图书馆主办，国内外公开发行，面向国内外图书馆界、大专院校、科研单位和图书情报专业工作者。该刊以图书馆学研究为主，理论联系实际，关注国内外图书馆领域的动态，贴近工作实践和事业发展前沿，突出理论和实践中重点和热点问题的研讨。适应信息时代的特点，尽力捕捉有关图书馆行业的世界高新科技，新型管理模式，以及本专业国内外最新学术成果和发展动态。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　目前已被南京大学研制的中文社会科学引文索引(CSSCI)数据库收录，并入编北京大学图书馆研制的《中文核心期刊要目总览》。

　　【栏目设置】

　　主要栏目有“国家馆纵横谈”、“馆长论坛”、“专家视点”、“信息组织”、“研究与实践”、“古籍保护”、“史海撷英”、“海外掠影”等。每期还专设1至2个专题论坛，集中探讨业界和学界共同关心的话题。

　　本站已成功发表的论文：

　　1. 从用户角度看图书馆业务流程自动化管理——基于高校图书馆用户满意度调查的数据分析研究 翟晓娟，Zhai Xiaojuan

　　2. 基于战略的大学图书馆组织结构变革模式分析 贾东琴，Jia Dongqin

　　3. 藏书建设中的文献保障率与满足率研究 蒋鸿标，Jiang Hongbiao

　　4. “211工程”高校图书馆移动服务调查分析与对策研究 覃凤兰，Qin Fenglan

　　5. 图书馆公益性文化工程建设的版权授权 李华伟，陈方，Li Huawei，Chen Fang

　　6. 论数字时代公共图书馆建筑的“湿” 唐义，Tang Yi

　　7. “大馆带小屋”让农家书屋“活”起来——南安市农家书屋建设的实践与思考黄诗南，Huang Shinan

　　8. 图书馆如何进行知识共享 周九常，付永华，Zhou Jiuchang，Fu Yonghua

　　9. 构建厦漳泉图书馆联盟的可行性研究 李泽文，Li Zewen

　　10. 基于知识图谱的高校图书馆科研产出特征及影响因素定量分析 杨国立，刘静，刘竟，Yang Guoli，Liu Jing，Liu Jing

　　11. 对网络阅读的理性思考 杨沉，张家武，Yang Chen，Zhang Jiawu

　　12. 从CSSCI看《图书馆》近年来的学术影响力——基于2004-2010年度的文献计量分析 黄筱玲，陈瑛，Huang Xiaoling，Chen Ying

　　13. 美国图书馆协会公共关系初探 严向东，Yan Xiangdong

　　14. 湖北省图书馆早期历史(1904-1908)之考察 汤旭岩，马志立，Tang Xuyan，Ma Zhili

　　15. 杜定友为科学研究服务思想对学科服务的启示 韩香花，Han Xianghua

　　16. 顾颉刚的图书馆学思想与实践 张光华，王燕，Zhang Guanghua，Wang Yan

　　17. 陈训慈的图书馆学理论与实践 吴育良，Wu Yuliang

　　《国家图书馆学刊》各部分具体格式和内容要求：

　　1 中文题名

　　题名要力求简明易懂，言简意赅，切忌过大、过小、文不对题。

　　2 中文摘要

　　摘要应是独立性的一段文字，能够简要说明文章的主体内容和作者的观点，无需背景介绍，直接说明文章的研究目的、研究思路及内容、最终提出的观点或结论。避免使用“本文”、“本人”等字样，字数控制在150字以内为佳。摘要文字之后需补充说明文中图表和参考文献情况。例如：“摘要 ……。图2。表3。参考文献8。”

　　3 中文关键词

　　选择具有检索意义的、能准确概括表达文章主题的索引词作为关键词，数量最好控制在3-5个。

　　4 正文

　　标题：要力求简明扼要，使用1、1.1、1.1.1的格式，此格式标题级别不宜超过3级，各段落行文中如需加数字序号，使用圆括号数字形式，如(1)、(2)等。

　　图表：文章尽量减少图、表的数量，必须使用图表的，均需有相应的数字编号(如：图1、表1等)，且需加相应的文字说明做标题，并明确注明资料来源。其中，图的标题在图之下，表的标题在表之上。图表均需黑白色。

　　正文：正文字数控制在7000以内。

　　脚注：对正文内容需做进一步说明和解释的，使用脚注，如：①、②等。对于课题项目等的说明，在题名后加脚注，使用符号“*”。

　　5 参考文献

　　参考文献使用文末尾注形式。

　　所有参考文献必须是正文中引用或标注过的。

　　正文中引用文献(包括直接引用和间接引用)的标注方法采用顺序编码制，即：按正文中引用文献出现的先后顺序连续编码，并将序号置于方括号中。如[1]、[2]。

　　文后参考文献须按正文部分标注的序号依次列出，直接使用数字标号：1、2。

　　印刷型文献必须注明起讫页码，电子型、网络型参考文献必须注明责任者、题名、检索及引用日期。

　　同一处引用多篇参考文献时，各文献的序号在方括号内全部列出，各序号间用“，”。例: 裴伟[1,5]提出……

　　多处引用同一种文献时，在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“[ ]”外用“()”著录引文页码。例：“产生的结果”[2](111)……理性的成熟与热点的凝聚[2](222)……“方针”指“引导事业前进的方向和目标[2](333)。

　　英文参考文献著录时应注意：作者姓著录全称，名只保留第一个字母;析出文献标题第一个字母大写，其余单词全部小写(专有名词如Internet除外);专著和连续出版物名称除冠词、连词、介词外，词首字母大写。

　　艺术教育科研论文范文：中职院校学生志愿服务活动的思想政治教育功

　　摘　要：中职院校作为中职生培养的重要机构，在日常工作中除中职生知识能力和专业技能培养以外，还需要围绕中职生的健康价值观、人生观等的构建需要为依托，从思想政治教育的角度入手来不断提升中职生的思想道德品质。近些年来，随着中职院校学生志愿服务活动的不断推进，中职院校学生的思想品德及政治思想教育工作效果得到了良好的提高，基于以生为本原则在中职生志愿服务活动中的融入需要，当前的中职生志愿服务活动改革可以思想政治教育功能的创新性拓展为基础进行应用性调整。

　　关键词：中职生,志愿服务,思想政治教育,功能拓展

　　近些年来在逐步贯彻和执行《关于加强大中专学生思想政治教育的意见》的过程中，以思想政治教育为核心的各类实践性活动已然在中职院校中展开。面对我国转型期间各项措施改革的新型需要，中职院校学生的思想政治教育也需要不断的与时俱进并结合可持续性发展要求进行功能和实践执行的创新及拓展。纵观当前中职院校对在校生所进行的思想政治教育现状来看，形式多样的中职生志愿服务活动蓬勃发展已然成为当前中职生思想政治教育效果提升的基础。因此以中职院校所实施的学生志愿服务活动为研讨及研究的对象，在深入挖掘和思考思想政治教育功能及落实情况的同时，从社会、学生、高校、家庭四个层面对中职生志愿服务的思想政治教育功能开发及执行进行探索，对强化和改进当前我国中职院校现有的思想政治教育方式而言更具推动性价值及意义。

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