《新疆大学学报》

　　杂志简介

　　《新疆大学学报》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

　　收录情况

　　国家新闻出版总署收录　获奖情况

　　2001年被确定为CSSCI来源期刊中“全国综合大学(含师范大学)35种咎点学报之一”

　　新疆维吾尔自治区一级期刊(01)

　　优秀人文社科期刊(01)

　　中国人文社会科学学报学会全国百强期刊(02)

　　栏目设置

　　主要栏目：民族学研究、西域史研究、少数民族语言文学研究、区域经济研究、文艺理论与美学研究。

　　杂志优秀目录参考：

　　1. 影响新疆引进FDI因素的实证检验 段鸿斌，DUAN Hong-bin

　　2. 上市公司股东和管理层股利偏好实证研究 姚文英，刘茜，YAO Wen-ying，LIU Qian

　　3. 新疆旅游开放水平的评价研究 何昭丽，孙慧，杨素，HE Zhao-li，SUN Hui，YANG Su

　　4. 预算参与能提升企业绩效吗?--以团队凝聚力为中介的实证研究 李志斌，缪艳娟，LI Zhi-bin，MIU Yan-juan

　　5. 刍议劳动关系中劳务派遣与劳务外包的替代性 马德，孔凡亮，MA De，KONG Fan-liang

　　6. 基于GM(1，1)模型的新疆人力资源需求预测分析 周永华，刘燕，苏永杰，ZHOU Yong-hua，LIU Yan，SU Yong-jie

　　7. 新疆城市社区思想政治教育工作现状探析--以新疆伊宁市社区为例 马幸荣，范萍，MA Xing-rong，FAN Ping

　　8. 少数民族大学生思想政治教育的主体间性之维 谢树青，粟迎春，XIE Shu-qing，SU Ying-chun

　　9. 大学生网络舆情与高校管理 张秀红，郭云，ZHANG Xiu-hong，GUO Yun

　　10. 研究型工程创新人才培养体系的构建与实践--以江南大学食品发酵类专业为例 戴月波，饶志明，张光生，DAI Yue-bo，RAO Zhi-ming，ZHANG Guang-sheng

　　11. 网络反腐过程中网络举报的规范化研究 叶慧娟，YE Hui-juan

　　12. 对涉外民事关系“涉外性”界定的再思考--兼议《〈涉外民事关系法律适用法〉若干问题解释(一)》第一条的完善 王小骄，WANG Xiao-jiao

　　中职语文教学论文：论多元智能理论指导下的初中语文情景教学

　　摘要：多元智能理论被称为是21世纪最重要的主要教育思想之一，其倡议智能是具有可发展、情境化、可分布的特点。而在教学过程中情境教学法倡导，教师必须有针对地引入或开展具备某些以形象为主体的、情绪色彩的形象生动具体的场景，用这样办法来吸引学生更加主动自觉地参与课堂的教学当中，这样就能够有效帮助学生充分理解教材的主旨，和多元智能理论着重将学生看作中心的自主学习理念是不谋而合的。对于初中语文情景教学而言，多元智能理论拥有较好的指导意义，本文就多元智能理论着手，分析了多元智能理论对初中语文情景教学当中的教学评价、教学策略、教学目标、教学对象及其启示，希望能够更好地促进初中语文情景教学的改革，从而提高教学效率。

　　关键词：中职语文教学论文,多元智能理论,初中语文,情景教学,智能特点

　　1 多元智能理论与初中语文情景教学相结合的必要性

　　目前，伴着我国不断深化改革教育体制，改革课程也随之不断深入，“以学生的发展为基础”的教育理念一直都是人们所重视的，并且新课改“全面提高学生语文素质”的要求，语文教师大多都已经接受。但自上世纪90年代情景教学诞生后，在语文课堂上情景教学的优势已经得到越来越多的教师所接受，怎样才能更好地应用情景教学也收到越来越多的教师重视。在初中语文课堂中，很多教师都愿意使用情景教学法，并且有相当一部分教师也取得了明显的效果，虽然如此，但是情景教学法还没有产生一个完善的系统，因此在运用的过程中仍然存在一些缺陷，这时候，多元智能理论的出现恰好能够弥补这个缺陷，下面，就是笔者总结情景教学与多元智能理论结合的几点必要性：