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湖北成人教育学院学报杂志

发布时间:2014-06-05 10:43:19更新时间:2014-06-05 10:43:48 1

  《湖北成人教育学院学报》为长江职业学院主办,湖北省教育厅主管的综合性学术期刊。学报已成为中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、“万方数据——数字化期刊群”全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、中文科技期刊数据库全文收录期刊、台湾华艺数据库全文收录期刊。

  本刊为成人教育、职业教业和民办教育的理论研究服务,为宣传国家有关成人教育、职业教育和民办教育的方针政策作政策指导服务,为广大教育科学研究人员、行政管理部门干部和教育工作实践者提供学术交流的平台

  【栏目设置】

  主要栏目:教育理论研究、高等教育管理、政治·法学、经济·管理、文学语言艺术、学科教学研究、工程技术

湖北成人教育学院学报

  【投稿须知】

  1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文

  2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息

  3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜

  4.关键词:3-5个,以分号相隔。

  5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号

  6.正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。

  7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字

  8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源

  9.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前

  10.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]

  11.基金资助:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚

  12.作者简介:第一作者姓名(出生年月-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向

  13.其他:请勿一稿两投,并请自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月:如果要是到我中心给你论文请详细

  【杂志目录】

  2013年5期目录

  1.校园网安全与入侵检测系统的研究邓桂兵,DengGuibing

  2.基于时间调度算法的单片机程序设计方法邓柳,DengLiu

  3.汽车电子产品研发模式初探邓超,DengChao

  4.分析物联网发展短板及对策舒松,ShuSong

  5.浅析基于RFID的物联网架构肖学玲,XiaoXueling

  6.如何进行教育理论研究——张楚廷《高等教育哲学》研究方法的启示郭俊,GuoJun

  7.从罗兰·巴特的文本阅读理论谈大学英语阅读课教师如何促进学生与文本对话李琼,LiQiong

  8.浅析高职教师在课堂上的教学评价对学生学习兴趣的影响谌莉,ChenLi

  9.浅谈高校协同创新工作中存在的问题及对策王芬,黄衍军,WangFen,HuangYanjun

  10.2006-2012民办高等教育发展回顾与思考罗先锋,LuoXianfeng

  11.浅谈高校图书馆电子阅览室的服务功能及使用现状刘想容,LiuXiangrong

  12.高职教师职业倦怠现状的统计分析及对策研究陶燕芳,TaoYanfang

  13.浅谈团体辅导在高校学生党支部组织生活中的重要应用陈丽香,ChenLixiang

  14.高职生心理健康状况调查分析——以郑州旅游职业学院802名学生为例程丽佳,ChenLijia

  15.试析职业生涯规划在大学生就业过程中的必要性孟欣,MengXin

  16.高职院校推动西部区域经济发展对策研究杨忠东,YangZhongdong

  17.多元化背景下大学生社会主义核心价值观教育的现状与对策研究王磊,曾贤贵,王瑞


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