《中国教育学刊》稿件刊发通知书范文参考

　　现代的大学呈现着多元化的色彩，在大学里，竞争的内容不再仅仅是学习成绩，眼界学识、文体特长、社交能力、组织才干等等，都成了比较的内容。上大学是一个人人生重要的一步，对一部分新生来说，上大学是他们第一次离家，第一次开始独立生活，因此，学会自我管理是他们大学生活的第一课;许多同学考进大学后，会突然失去自信，感到自己一无是处，正确认识自己就成了他们最重要的一课;还有一部分人，进入到大学之后迷失了方向，不知道自己该如何发展，做好人生规划，则成为他们最迫切的任务。进入大学，学生们能做的决定更多了，与此同时，学校和家长的正确引导也更重要了。教学论文发表期刊推荐：《中国教育学刊》创刊于1980年，是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办，面向基础教育的综合性学术刊物。本刊为月刊，主编：顾明远。国内统一刊号：CN11-2606/G4，国际刊号：ISSN1002-4808。

　　摘要：针对目前新入学的大学生由于环境的变化，出现了各种情况。有的如鱼得水，有的却茫然无措;有的却出现也人际交往的障碍;有的却在处理学业和课外活动上却本末倒置丢了西瓜捡芝蔴……针对这些情况，我结合自己多年当班主任及当辅导员的经验提出了一些改进措施。

　　关键词：《中国教育学刊》稿件刊发通知书,新入学,大学生,大学

　　下面，通过几个简单的案例，我们对新生入学时的生活状况和思想状况进行分析：

　　案例一：学生A，独生女，家里生活条件不错，个人的学习生活都是由父母一手安排，小学到高中父母都为其选择了离家较近的学校上学，从未住过集体宿舍。进入大学之后，无法有秩序的安排自己的生活，想要尽快融入班级，却多次在班级活动中拖后腿，无法取得大家的信任。学校的社团开始竞相纳新的时候，为了找到一个结识朋友的平台，她几乎参加了所有社团的面试，相继被五六个社团录取。然而，过多的社团活动导致她无暇学习，成绩大受影响，最终，她面临着一个两难的选择。

　　案例二：学生B，从小生活在很好的教育环境中，培养了很强的独立自主的能力，也养成了争强好胜的性格。进入大学之后，迅速熟悉了大学里的生活环境，在同学中也树立了威信。她给自己的定的目标是去学校的大舞台上展示自己，并且充分发挥自己的特长，成了校学生会里的骨干，成了学校里的风云人物。可在面对班级事务时却不闻不问，班级组织集体活动时不是借故不参加，就是迟到早退，被班干部指出也不以为然。班里评选先进时却又凭借自己在社团或学生会取得的成绩据理力争，为了素质学分的事也常争得脸红脖子粗，一个外人眼中的优秀学生，却是班级里的问题学生。

　　案例三：学生C，收到大学的录取通知书之后，他通过网络等方式了解了很多关于学校的相关问题，并且发现了两个自己感兴趣的社团。入学之后，同学们都参加了很多学生组织和社团的面试，而他只选择了自己假期就已经选好的两个社团，并且凭借自己对这两个社团的了解顺利通过面试，在班里也担任了相应的职务。这样，在保证充足的学习时间之余，他还有着丰富的课余生活。

　　从以上案例中我们可以看到，刚刚跨入大学校门的学生，有很多人都不能迅速熟悉这个环境，突出的表现在他们对于自己课余生活的支配上。总结起来，大概有以下几点：

　　一.自我管理能力差

　　有的同学从小都是在父母的呵护下长大，没有为自己安排过生活，进入大学之后在生活上有了很大的不适应，这种不适应导致了他们有时候会被同学们瞧不起，不能很快得到班级同学的认可。继而他们就把课余生活，社团活动等当成自我实现的舞台，其实也是是一种逃避心理。

　　二.急于展示自己

　　刚刚进入大学特别是能力较强的大学生，对个人能力的重要性有一些认识，有些人会急于展示自己在表演或者其他方面的特长，最大程度的展示自己。却忽略了人际交往也是一种重要的能力，忽略了自己班级同学的感受，他们有着很强的工作能力，却因为没有集体观念，很难和班级同学团结起来。

　　三.不能正确认识自己

　　能够进入大学的人，大部分都是同龄人中的佼佼者。进入大学之后，在认识自己的过程中，因为家庭或者性格等很多方面的原因，一部分人对自己的认识开始出现偏差，对自己估计过高或过低。其中有些人目空一切，自以为是，不把任何人放在眼里，致使和谁都处不到一起;而另有一些人甚至产生很严重的自卑心理，拒绝和别人交往，这样很容易引发心理疾病。

　　由于大学教学的特点，大学生课外活动的时间较多，个人自由支配的时间较多，大学的课外活动必然对一个学生的成长有着非常重要的影响，对此，无论是家长，还是学校的相关部门和人员，都应该给予学生正确的引导，在此我想提出以下几点改进建议：

　　一.安排好自己的生活

　　进入大学，只有尽快安排好自己的生活，增强独立自主的生活能力，才能进而安排好自己的学习，安排自己的课余时间。“一屋不扫，何以扫天下”，一个有着良好生活秩序的人，才有可能在所从事的方面，甚至还有可能在其他方面取得成功。

　　二.不能对学习彻底放松

　　有些同学认为，经过了十几年的苦读，总算上了大学，目标达到了，就应该彻底放松。其实，大学的学习生活与高中阶段截然不同，表面感觉相对轻松了不少，但是更强调学生的自我管理、自主学习。因此，彻底放松的心态是大学新生尤其要不得的。学习是学生的第一任务，学习是发展其他方面能力的根基，没有好的学习成绩，任何其他能力的发展都只是一句空话。当然，在学习之余，还要注重自己的全面发展。

　　三、正确认识自己，调整心态

　　很多高考成绩优秀的学生，在高中时属于老师和家长眼中出类拔萃的佼佼者，而来到大学之后，身边的同学水平都很相近，自然也就失去了原有的光环，有些人会由于无法适应学业上如此之大的落差而产生自卑的心理。心灰意冷整天沉浸在苦闷、懊悔中，不是抱怨没选好专业、就是慨叹命运不好、要么就是处在是否换专业或从新参加高考的矛盾中，从而碌碌无为虚掷光阴。

　　刚刚走入大学的新生，在很多方面都需要家长和学校给予正确的引导，本文只是就学生在课外活动中所表现出来的问题予以分析，进而提出一些建议。在新生教育上考虑得还不够全面，更多具体的问题还需要所有教育工作者共同努力解决。

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