长春建筑学院研究生论文发表
长春建筑学院成立于2000年6月，原名为吉林建筑工程学院建筑装饰学院。2004年1月，经教育部确认为实施本科教育的独立学院。 2011年4月，经教育部正式批准转设为独立设置的普通本科高校，并更名为长春建筑学院。
学校座落在长春市净月潭南麓，占地93公顷，集中教学区占地62公顷，建筑面积32万平方米 。有专任教师628人，在校生10200人。设有建筑与规划学院、土木工程学院、交通学院、城建学院、管理学院、公共艺术学院、 电气信息学院、文化创意产业学院、基础教学部9个教学单位。形成了土建类专业、公共艺术类专业、电气信息工程专业三个主干学科专 业群.
学校校训、精神、教风、学风
校训：明德、笃学、躬行、善建。
精神：和衷共济，追求一流。
教风：学而不厌，诲人不倦。
学风：敏而好学，不耻下问。
学校办学理念
以人为本、突出特色、从严培育、质量立校。
以人为本：即教育以学生为本，办学以教师为本，把凝聚人才、培育人才作为办学的着眼点和落脚点;
突出特色：即在依托企业办学上凸显特色，在"产、学、研"结合上展现特色，在提高学生实践能力、适应能力培养上体现特色，把特色作为学院发展的动力，作为实现育人目标的关键;
从严培育：即从严治教、从严治学、从严管理，把"严"作为办教育的要旨，作为实现育人目标的根本;
质量立校：即用特色体现质量，用社会需求衡量质量，用就业检验质量，用实施"因材施教"、深化教学改革保证质量，把质量作为立校的生命。
学校规模
学校现有专任教师628人，在校生10200人。设有建筑与规划学院、土木工程学院、交通学院、城建学院、管理学院、公共艺术学院、电气信息学院、文化创意产业学院、基础教学部9个教学单位。形成了土建类专业、公共艺术类专业、电气信息工程专业三个主干学科专业群，设立了35个行业特色鲜明的本科专业，涵盖工、管、文、法、农、理六大学科门类。
学校座落在长春市净月潭南麓，校园风景秀美幽静，生态环境宜人，占地93公顷，集中教学区占地62公顷，目前建筑面积32万平方米。校园设计理念先进、以欧式建筑为主体，中西合壁，风格独特、气势恢弘、俨然一座建筑教育的"博物馆"。校园采取组团式布局，专设校长和分院院长、书记官邸，突出校长基本职责及行政管理权益，强化分院办学主体地位，在不断完善法人治理结构，坚持开放办学，拓展国际视野，践行体现国际化高等教育管理理念和机制，努力提升办学水平，推进高水平大学建设上迈出了可喜步伐。
办学特色
办学以来，学校始终注重"特色办学"，不断强化特色意识，坚持以特色求生存，求发展，把特色作为兴校、强校的根本。为了凸显育人特色，学校以抓好实践基地群建设为突破口，努力破解"应用型"人才培养瓶颈，先后建造了近10000米的"包豪斯动手车间"，近8000平方米的"社团大楼"(即大学生实践创业中心)，近3000平方米的土木实验、实践基地，为我校深化教学改革，践行实践育人特色，创造了有利条件，取得了明显成效。2009年3月，学院完成的《独立学院土建类专业实践教学基地群建设的创新与应用》课题获第六届吉林省高等教育教学成果一等奖。
2010年9月，学校迁址新校区后，学校董事长、办学投资人孙爱东，又顺应国家振兴文化产业的大趋势，利用老校区建筑空间、设施及优越的地理环境，与长春市高新技术开发区紧密合作，创建了"中国-吉林东北亚文化创意科技园"。200多家具有较高科技含量和文化创意特质的核心产业体系集聚园区，互帮互促，共谋发展，不仅为振兴我省文化产业作出了贡献，而且进一步拓展了我校校内实验、实习、实训、实战四大平台，改善了实践教学环境、条件，为我校走"政、产、学、研、资、介"融合、互动的办学之路，推动实践育人、协同育人、合作育人，创新人才培养模式，深化办学特色提供了更加坚实、有力的保障。"东北亚文化创意科技园"的成绩得到国家认可， 2012年9月，经文化部专家评审，认定为国家级文化产业试验园区、科技部认定为国家级科技企业孵化器，以及工信部的创业孵化基地，同时获得"2012中国文化产业最具发展潜力十大园区"称号。
2012年10月，为充分利用文化园区丰厚的品牌资源，培养文化产业急需的高端人才，孙爱东董事长又决定在园区内成立文化创意产业学院。这种置身园区、校产一体、资源共享、互撑双赢，颇具创新型的办学模式，适应了新时期我国高等教育发展及育人要求，必将更具强大的生命力和广阔的发展前景。
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