新《教师法》：评职称“标准”，教龄成为重点！
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自《教师法修订草案（征求意见稿）》发布后，“教师初级职务和中级职务不受岗位比例限制，根据教师履行职务的年限和要求，依照规定晋升。”这一规定被广泛关注且反复讨论。
部分地区已经开始了相关的“试验”，在一些特定教师的职称晋升评审中方面重视教龄因素。
上述规定将教龄作为教师晋升作为重要考量因素。这不仅肯定了教师长期的教学付出，而且通过不占岗位职数、直接认定等方式，为长期扎根教学一线的教师开辟了职称晋升的绿色通道。
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