《辽宁教育研究》

　　杂志简介

　　《辽宁教育研究》原名《辽宁高等教育研究》，创办于1980年1月，双月刊，内部发行，辽宁省高等教育研究所和辽宁省高等教育学会主办，主编陶增骈，副主编邓晓春、李放。1991年3月由国家新闻出版署批准公开发行。1993年改为辽宁教育研究院和辽宁省高等教育学会主办，主编陶增骈、邓晓春，副主编沈锋、刘国瑞。2000年1月经国家新闻出版署批准，更名为《辽宁教育研究》，月刊，公开发行，辽宁教育研究院主办，辽宁省教育科学规划办公室协办。本刊自创刊至今已总计出刊124 期，累计载文 4000万字，为促进教育改革与发展、繁荣教育科学、培养培训教育管理干部队伍做出了贡献。

　　办刊宗旨

　　以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚决贯彻执行党的宣传方针政策和国家有关出版法律法规，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，立足辽宁，面向全国，紧紧围绕教育改革与发展中的重大理论和实践问题组织编发稿件，为各级各类教育改革与发展服务，为提高教育管理水平和教育教学质量服务，为繁荣教育科学服务。

　　收录情况

　　国家新闻出版总署收录　本刊于1992年和1993年两次被辽宁省哲学社会科学联合会评定为优秀期刊;1994年和1999年连续两次被确定为全国中文核期刊;2000年6月经中国社会科学院文献信息中心、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社、中国科学院文献情报中心、北京大学图书馆综合评定，本刊被认定为中国人文社会科学引文数据库来源期刊。

　　中国人文社会科学引文数据库被国家科技部列为国家级火炬计划项目，被国家科技部、国家税务总局、国家对外贸易经济合作部、国家质量技术监督局、国家环保总局评为“国家级重点新产品”，并被国家科技部列为“重中之重”项目。此外，本刊还被确定为国家级火炬项目——中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，由《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录。

　　栏目设置

　　本刊的主要栏目有：教育综论、改革探索、素质教育研究、社区教育研究、德育研究、教育管理研究、师资队伍建设研究、教学研究、书记校长论坛、青年教师论坛、名师名校长教育思想与办学经验研究、辽沈撷英、规划立项课题选登、规划天地、短论荟萃等。

　　2014年03期目录参考：

　　1 关于我国大学制度若干价值问题的探讨 唐世纲;丘林; 1-5

　　2 高校去行政化的制度分析:新制度主义的视角 罗昆;李道先; 6-10

　　3 制度人视角下现代大学制度的类型与冲突 韩月; 11-15

　　4 知识生产视域下大学服务社会模式变迁 孙明英;冯增俊; 16-21

　　5 高校本科专业设置的依据:内在逻辑的追问 于慧; 22-27

　　6 中小学教育科研现状、问题与对策——基于辽宁省中小学教育科研活动状况的调查 李颖; 28-32

　　7 我国中小学领导体制的发展与推进 高丽芳;常旭; 33-36

　　8 应用型高校“虚拟企业”教学模式与评价体系的建构与探索 黄传峰;田美霞;张正堂; 37-41

　　9 以学生为中心的学评教指标体系构建 吕鹏; 42-45

　　10 普通高校体育课程质量评估指标体系研究 李国东;王昆仑; 46-50

　　11 大学教学学术发展的制度环境及其治理途径 杨超; 51-55

　　12 组织合法性理论视阈下高校教学管理制度的合法性——以D大学为例 房敏; 56-60

　　13 大学生学科竞赛与创新人才培养途径 张姿炎; 61-65

　　14 大学教师学术职业发展的影响因素研究 王传敏;孙钰; 66-69

　　15 教学学术与大学教师的专业发展 薛忠英; 70-74

　　16 初任教师专业发展困境及改善策略 赵有军;李偲玮; 75-77

　　17 产权视域下的校企合作——市场机制的失效和政府的有限介入 吴华; 78-81

　　18 校企合作利益主体之间的权责关系及角色定位 陈胜;王虹; 82-86

　　黑龙江教育投稿：高等职业教育服务区域经济发展研究

　　[提要] 职业教育对经济的影响不容忽视，高职教育服务区域经济发展需要地方政府加大支持力度，需要行业企业积极参与，需要高职院校明确办学定位、改革教育教学模式，提高培养质量。唯有此对策，才能实现高职教育和区域经济的协调发展。

　　关键词：高职教育,服务,区域经济,对策

　　一、职业教育对经济发展的影响

　　区域经济作为一种相对独立的经济构成，要求区域间的科技、文化、教育发展必须与之相适应。10年前，我国经济面临产能过剩、出口受限、内需不足等严峻的危机。几乎所有企业都在谋求转型升级，河北省经济也毫无例外。经济结构的优化调整、技术进步和产品升级换代等方面迫切需要技术及人才。然而，许多企业却招不到符合转型需求的技术工人。2004年数据显示，全国城镇近2.6亿从业人口中，技能型劳动者仅占32.9%，且技师和高级技师仅占其中的4%。因此，2005年，国务院召开全国职业教育工作会议，强调 “要把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点”，培养数以亿计的生产、建设、管理、服务第一线的高技能型专门人才。

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