《民族教育研究》

　　杂志简介

　　《民族教育研究》主要读者对象： 各地民族院校、师范院校、民族师专、西藏中学和教育学院、教师进修学院等各校师生，以及少数民族地区中小学教师;各级民委、统战、宗教、教育管理干部和思想政治工作者，各地各类图书馆、阅览室、资料室和有关个人。

　　收录情况

　　国家新闻出版总署收录　ASPT来源刊

　　中国期刊网来源刊

　　栏目设置

　　主要栏目：民族教育理论、各级各类民族教育管理、民族教育史、教育人类学、双语教育、国外民族教育、教育局长论坛

　　期刊投稿优秀目录参考：

　　1. 论教育人类学的三种研究取向及在不同国家的特点陈学金，CHEN Xue-jin

　　2. 论西藏高等教育发展的速度和规模——兼论“就业援藏”政策的意义许可峰，XU Ke-feng

　　3. 中国特色民族理论自信的生动实践——龚永辉《让和谐化成民族的素质》一书及其教学改革评介彭英明，PENG Ying-ming

　　4. 当代藏医高校人才培养体系构建的意义及问题浅析黄晓芹，泽翁拥忠，降拥四郎，德洛，张丹，HUANG Xiao-qin，Tsewang Yungdrung，Jangyung Sonam，Delo，ZHANG Dan

　　5. 高等教育援藏的良性互动机制与可持续发展研究苗丽，刘红旭，MIAO Li，LIU Hong-xu

　　6. 西南民族地区高校专业结构与行业就业结构的适应性评价——基于云南省的实证分析温爱花，姚辉，WEN Ai-hua，YAO Hui

　　7. 内蒙古东部边疆地区大学生心理咨询特点初探李纯丽，LI Chun-li

　　8. 信息动态

　　9. 藏区高等学校开展民族团结教育的途径与方法詹先友，杨继军，ZHAN Xian-you，YANG Ji-jun

　　10. 大学英语后续课程需求分析与对策——以中央民族大学为例常媚，Chang Mei

　　11. 基于复杂性思维的民族地区新课改复杂性之探讨蒋士会，龙安邦，JIANG Shi-hui，LONG An-bang

　　12. 试论经济文化类型变迁中凉山彝族教育的发展方向安康，曲木铁西，AN Kang，Qumu Tiexi

　　13. 西部地区中心城市民族教育现状与对策探析——以成都市为例徐君，XU Jun

　　教育论文发表：任务驱动教学法在“变电站自动化”课程中的应用

　　摘要：由于课程的性质不同，在任务驱动教学法中任务的设计和实施方法也有各自的特点。变电站自动化课程是一门理论性很强的专业课程，该课程在教学改革中引入了以学生为主体的任务驱动教学方法。文分析了任务驱动教学法的特点和基本要求，本文对此教学方法在变电站自动化课程中应用的具体要求和特点进行了探讨和分析。

　　关键词：教育论文发表,任务驱动,教学法,自动化,教学目标

　　变电站自动化课程现在已经被国内许多高校的电气工程及自动化专业列为专业必修课程，该课程是随着现代计算机技术和网络通讯技术的发展而发展起来的一门专业性很强的课程。这门新兴专业课程的教学目标是培养学生的电气专业技术素养、提高电气实践操作技能。而该课程的教学还一直沿用传统的教学方法，进行简单、机械的授课和实验，使该课程教学目标的实现受到了极大的限制。为了有效的提高课程的有趣性，将课程的难点和重点变得通俗易懂，让学生将理论知识的掌握和实践技能的形成二者有机的统一起来。探究出一种适合这门课程的新的教学模式，来激发学生进行有内在兴趣的主动探究性的学习，在掌握理论知识的同时进行具有知识建构性的实践操作，从而拓展学生的专业实践技术能力，促进学生综合能力的提高，更好的实现变电站自动化课程的教学目标。本文就任务驱动教学法在该课程中的应用进行了分析与探讨，以期起到抛砖引玉的作用。

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