您现在的位置是:首页教育期刊

《现代大学教育》

核心期刊
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中南大学 湖南省高等教育学会
国内刊号:43-1358/G4
国际刊号:1671-1610
出版周期:双月刊
影响因子:1.28
期刊主编:陈启元邮发:42-173
曾用名:有色金属高教研究
发行地:湖南
杂志社地址:
期刊介绍 期刊介绍
服务明细 服务明细
SCI期刊 SCI期刊
服务流程 服务流程
常见问题 常见问题
期刊简介
Journal Introduction

  【杂志简介】

  《现代大学教育》杂志原:《有色金属高教研究》,是由中南大学和湖南省高等教育学会联合主办的高等教育学术期刊,1985年创刊,1978年面向国内外公开出版,本刊惯彻“百花齐放、百家色鸣”的方针,研究现代大学教育,探索高等教育规律,促进高等教育的改革和发展。本刊欢迎现代教育思想、中外高等教育史、教学方法论、比较高等教育、教育管理学、教育经济学、教育评价学、教育心理学、教育美学、创新教育、德育理论和其它科学理论方面具有新观点、新材料,富有特色的高水平学术论文,以及高等教育教学改革实践,大学科技产业,成人与继续教育等方面高质量的研究论文报告。

  【收录情况】

  国家新闻出版总署收录 核心期刊:中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)

  获奖情况首届湖南文科学报质量评比一等奖

  湖南省一级刊物

  【栏目设置】

  设有理论前沿,学术争鸣,教育漫话,海外特稿,越洋专访,管理方略,海外视野,德育知行,史海钩沉,改革论坛等栏目。

  期刊优秀目录参考:

  1. 大学的课程决策陷阱:基于镜像政治视角的分析皮武

  2. 从冲突到和谐:高校师生课堂互动关系的重构——基于米德符号互动论的视角张俭民,董泽芳

  3. 大学课程:回顾、反思与视角转换谢冉

  4. 高等教育分权的悖论蒋凯

  5. 对当今教育史学科危机及出路的思考朱季康,胡金平

  6. 教师“身份变革”与公立大学人力资源管理现代转型蔡连玉

  7. 多学科视角下高校研究生招生宣传策略研究刘玉芳,刘浩

  8. 课堂教学研究的“类融合”及其价值探析袁庆晖,李如密

  9. 我国高等教育类课题立项的基本状况与特点——基于2001-2011年全国教育科学规划高等教育类课题立项数据量化分析刘培军

  10. 教育学与大学张楚廷

  11. 世界一流大学校长遴选过程研究——以2004年麻省理工学院校长遴选为例熊万曦

  12. 科学增长的制度条件:本-戴维对德国大学变革的分析崔乃文,余东升

  13. 刘伯明的领导魅力及其大学教育思想探微张雪蓉

  14. 当代大学生社会责任感特征及影响因素分析——基于广东高校的实证调查魏海苓

  15. 试论本世纪以来“九校联盟”本科课程设置改革的现状与问题乐毅,王霞

  16. “学术代表作”制度的实施条件和程序安排陈云良,罗蓉蓉

  教授职称论文发表高职学生专门用途英语阅读资料分级调查报告

  摘 要 通过对高职学院英语专业在校学生的专门用途英语阅读资料的相关情况进行调查,分析出高职学生在学习专门用途英语阅读时出现的困难及其形成原因,找到相应解决措施和对策,并提出高职专门用途英语阅读分级的思想,为进一步完善高职英语学习资料提供参考依据。

  关键词 教授职称论文发表,专门用途英语,阅读分级,调查报告

  1 问题的提出

  高等职业教育是在教育大众化的社会发展中逐步发展壮大的,从一定程度上缓解了高等教育资源相对匮乏的矛盾,同时它以其自身不断更新的教育理念和模式,不断磨合的职业契合度与适应性,为社会和普通家庭提供了更多受教育和选择的机会。而高等职业教育的目标是培养学生在生产第一线应用英语的能力。通过专业知识及其专业技能的不断提高来提升学生的总体能力是教育教学的出发点。相比较本科院校的 学生,在听、说、读、写、译五大核心技能中,阅读能力是高职学生较为薄弱的一环。特别但由于近些年生源的不断下降,使得入学学生的基础,尤其是英语基础参差不齐,在专门用途英语课程教学中出现了较多问题。

  相关阅读:《现代大学教育》杂志投稿多少钱?

免责声明

①本页面非期刊官网,不以期刊名义对外征稿,仅展示期刊信息做参考.投稿、查稿,请移步至期刊官网.
②如果您是期刊负责人且不想本平台展示期刊信息,可联系在线人员予以删除.
③如果需要学术咨询服务可以联系学术顾问了解服务明白纸

服务明细

相关方向的SCI期刊推荐
R&J
大类学科同领域优质期刊 大类学科 小类学科 影响因子 分区 ISSN
Journal of Materials Education 工程技术 学科教育 0.455 4区 0738-7989
EUROPEAN JOURNAL OF PHYSICS 物理 学科教育 0.861 N/A 0143-0807
TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE 医学 学科教育 2.216 4区 1040-1334
MEDICAL EDUCATION 医学 学科教育 4.619 N/A 0308-0110
JOURNAL OF VETERINARY MEDICAL EDUCATION 农林科学 学科教育 0.697 4区 0748-321X
INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY AND DESIGN EDUCATION 工程技术 学科教育 1.319 N/A 0957-7572
AMERICAN JOURNAL OF PHYSICS 物理 学科教育 1.194 4区 0002-9505
JOURNAL OF CONTINUING EDUCATION IN THE HEALTH PROFESSIONS 社会科学 学科教育 1.265 N/A 0894-1912
ADVANCES IN HEALTH SCIENCES EDUCATION 医学 学科教育 2.761 N/A 1382-4996
BMC Medical Education 医学 学科教育 1.87 4区 1472-6920
CBE-Life Sciences Education 生物 学科教育 2.38 N/A 1931-7913
Studies in Science Education 社会科学 学科教育 3.25 1区 0305-7267
服务流程
服务流程
常见问题
Q&A
SCI一二三作者是指文章中的第一作者、通讯作者和最后一位作者。作为经验丰富的学术导师,在这里为大家讲讲 sci一二三作者怎么标 。 按照每位sci作者研究贡献大小和重要性进
不同学科领域sci期刊众多,在选择期刊的过程中,要 如何评估选择的sci期刊 是否符合论文方向和水平呢?下面一起看看 sci期刊的评估指标有哪些 。 1、影响因子(IF) 影响因
EI收录期刊众多,每本期刊的录用比例和要求是不一样的,作者在选择ei期刊时,一定要注意选择符合专业领域、论文方向和水平一致的ei期刊投稿。以下是为大家介绍的部分专业领
控制类sci期刊众多,想要选择一本符合的sci期刊,对于每位作者来说,并非一件容易的事,需要综合考量,最终选择一本论文方向和水平一致的sci期刊。以下是为大家推荐的 控制