如何避免职称论文查重的技巧

　　职称论文在发表之前都需要经过论文查重，查重不合格的是不予发表的，也需要作者重新修改然后把重复率降低到要求以下才能发表。在撰写论文的时候，很多作者也会引用一些前人的优秀成果，但是在引用过程中会造成自己文章的重复率上升，那么如何才能避免职称论文查重呢?本文小编就给大家做了如下一些总结：

　　首先最简单的就是变换句式结构，用自己的意思准确表达出来，但比较费时费力，也要注意字词的重复性，多了就会超标。再或者转换文章中的图片，可把别人的论文整理成图片或者表格，有些数据库只能检测文字，但要注意图片的张数，以免出现大篇幅的图片。还可以插入文档，参考的某些文字可以通过word文档的形式插入进去，文档还可以随时修改，你叫方便。

　　其次可以把外国的文献翻译成中文，有时候说话方式不同，思维不同，翻译过来的文章也会截然不同，既然不同也不会有抄袭的嫌疑，而且还可以提高英语水平，但英语不是很好的人可能会觉得有些吃力。

　　最后还可以去图书馆查阅资料，网上的资料重复率比较多，图书馆的资料比较少被收录到网上，虽然很费时费力，但完全可以避免查重。

　　这些方法可以高效率的修改职称论文，但是小编认为只要最开始抱着坚决原创的态度来写就极少出现二度修改。如果您在写作上面遇到什么困难的话可以在线咨询本站编辑，我们专业的编辑团队会根据您的要求给您进行一对一的专业指导服务。

　　优秀教育论文范文赏析：

　　物理教师论文范文：高中物理实验探究教学的实践与思考

　　【内容摘要】受应试教育影响，传统的物理教学存在诸多问题。本文着重从演示实验、学生实验、课外活动、课题研究等方面阐述高中物理实验探究教学的策略，旨在培养学生的操作能力和科学素养。

　　【关键词】高中物理,实验教学,探究教学

　　《基础教育课程改革纲要》指出，教师要引导学生主动参与、勤于动手、乐于探究，培养学生搜集信息、处理信息、获取新知的能力，以及表达交流、团队合作的能力。我们高中物理教师要摒弃灌输式的方式，要做学生学习活动的引领者促进者和支持者，引领学生经历实验探究的过程，激发学习物理的兴趣，养成实事实事求是、严谨求实的科学态度，乐于分享、善于交流的团队意识。

　　甘肃教育杂志社投稿：高中生函数学习的困难与问题

　　摘要：学生所学的知识，一般都是间接知识，是抽象化、形式化的知识。这些知识都是前人思维的结果，而不是思维的过程，因此要提高学生的学习效率，必须对学生遇到的问题与困难有深刻的了解，。

　　关键词：教材,素质教育,函数

　　从教15年，对教材已经非常熟悉，对于使用好新教材，优化教学结构、提高课堂效率、培养学生能力有些自己的想法。中学生的学习的特点，是在教师的指导下，在较专而集中的时间里，以系统掌握间接知识为主的一种特殊的学习形式，但在当今社会发展迅猛的形势下，我认为学生的学习，当前应冲破题海圈，从应付高考而学习的一切片面方法中解脱出来，作为教师，在教学中若能恰当地把握传授知识与增减能力的关系，动用灵活的教学方法，充分发挥教材即课本的功能，以本为本，就可以事半功倍，提高课堂教学效果。

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