小学教师发表论文有哪些国家级期刊

　　小学教师在评职称的时候都需要发表若干论文，小学教师职称根据级别的不同对论文的要求也不相同。相对大学教师来说，小学教师职称要求还是比较低的，对论文的要求也并不是很高。评高级职称的话一般都要求在国家级期刊上发表论文，那么小学教师发表论文有哪些是国家级期刊呢?

　　国家级教育期刊推荐：《课程教育研究》

　　期刊周期：旬刊

　　期刊级别：国家级期刊

　　国内统一刊号：CN 15-1362/G4

　　国际标准刊号：ISSN 2095-3089

　　主办单位：中国外语学习学研究会

　　主管单位：内蒙古社会科学联合会

　　期刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来;为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。

　　小学教师论文发表期刊推荐：《学习导刊》

　　期刊周期：月刊

　　期刊级别：国家级期刊

　　国内统一刊号：CN:32-1832/D

　　国际标准刊号：ISSN:1672-8868

　　主办单位：解放军理工大学政治部

　　主管单位：总参政治部

　　《学习导刊》教育教研版为是全国教育界和社会各界互通信息的重要渠道，是全国教育界进行学术交流、切磋教育教学经验的重要园地。是教育界人士发表论文的首选期刊，在教育界中具有较高的知名度，形成了广泛的影响，是教育领域与学术界的主导期刊之一。

　　小学教师高级职称论文发表期刊推荐：《学会》

　　期刊周期：月刊

　　期刊级别：国家级期刊

　　国内统一刊号：CN：35-1127/G3

　　国际标准刊号：ISSN：1001-9596

　　主办单位：中国科学技术协会学术部和福建科学技术协会

　　主管单位：福建省科协

　　《学会》是由中国科学技术协会学术部和福建科学技术协会主办，福建省科协主管，各省(市)区科协、福建省学会研究会协办的面向全国科协系统和广大科技人员的一 本综合性刊物，是国家中文核心期刊。其办刊宗旨是交流学会改革经验、研究社团理论、推进学科发展普及科技知识，为广大学会干部和科技工作者搭建一个学会工 作交流的平台，对全国的学会改革和发展起理论指导作用。刊物的特点是综合性、理论性、创新性、实用性。读者对象主要是全国各地科协的学会干部和广大的科技 工作者。

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