TEACH LEARN MED期刊全称
TEACH LEARN MED是TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE期刊的缩写。TEACH LEARN MED期刊的出版地是UNITED STATES，主要的研究方向是医学-学科教育领域。
该刊的年文章数是45篇，根据网友评价该刊审稿速度大概是>12周，或约稿，录用比例还是较易。
医学教与学作为一个国际论坛，就医学专业人员的教育相关的教与学的目的和过程进行学术的、最先进的研究。它的国际范围承认，所有医学教师都面临着一个共同的挑战，即在广泛、高度复杂和不断变化的临床科学中培养和保持有用的知识和技能，一个共同的理论基础将有助于应对这一挑战。该杂志解决实际问题，并提供了分析和实证研究，需要促进决策有关医学教育的管理者，教师和学习者。它的范围包括在方法上健全的、实用的和对医学教学有用的应用教育研究;医学教育文献的编辑、分析和评论;医学教育基础基础研究。
生物医学社会科学（Social Sciences Medicine / Medical Sociology / Bioethics等交叉领域）的SSCI期刊整体发表难度较大，属于高门槛、高要求的范畴，但相对纯医学或纯社科期刊，部分交叉领域期刊的录用率相对较高。以下是为大家介绍的部分 生物医学社会科学ssci期刊影
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发布时间：2026-05-07