《 上海教育科研 》 期刊周期:月刊 期刊级别:核心期刊 国际刊号:1007-2020 国内刊号:31-1059/G4 主办单位:上海市教育科学研究院普通教育研究所 主管单位:上海市教育委员会 1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、
沈阳体育学院学报 创刊于1982年,是经辽宁省新闻出版局审批,由沈阳体育学院主办,面向国内外公开发行的体育类学术期刊。 《沈阳体育学院学报》是中文体育类核心期刊、中国人文社会科学核心期刊,中国人文社科学报优秀期刊、中国高校特色期刊、全国体育院校
《 西安体育学院学报 》经原国家体育运动委员会批准,于1984年创刊出版,1989年正式改为向国内外公开发行。原国家体育运动委员会领导荣高棠同志亲笔书写创刊题词:努力培养体育人才。《西安体育学院学报》是面向全国发行的体育科技类期刊,也是西北地区唯一
《 北京体育大学学报 》是十六种G8体育类中文核心期刊之一、CSSCI来源期刊、中国人文社会科学核心期刊、北京市全优期刊和全国体育院校优秀学报,是一本具有权威性的集教学、科研、训练等为一体的体育综合性学术中文核心期刊。创建于1966年6月,原名《北京体育
山东体育学院学报 体育社会科学、体育生物科学、运动技术训练与竞赛、学校体育与教学研究 【办刊宗旨】 本刊遵照既定的办刊方针和宗旨,坚持以学术为导向,坚定不移地实施精品化战略,开放办刊,广泛吸纳、传播国内外体育科研成果,刊发了大量国内外知名专家
三峡大学学报(人文社会科学版) 坚持立足宜昌、融入三峡、依托湖北、面向全国、走向世界的办刊战略,奉行思想性、学术性、时代性、地域性的办刊原则,秉承以人为本、民主办刊、开放办刊的理念,实行以学术价值为唯一标准的合乎国际学术期刊惯例的双向匿名审稿
刊名: 上海体育学院学报 主办:上海体育学院 周期:双月 出版地:上海市 语种:中文;英文; 开本:大16开 ISSN:1000-5498 CN:31-1005/G8 历史沿革: 现用刊名:上海体育学院学报 创刊时间:1959 【主要栏目】 体育社会科学 体育基础科学 运动训练学 民族体
《 南京体育学院学报 》(自然科学版)是2002年经科技部批准创办的体育类高校自然科学学报,是由南京体育学院主办的第二份学报,主编华洪兴。该学报以刊载与运动人体科学相关的基础理论研究和实验科研成果为主。为配合江苏承办2005年第十届全国运动会,加强相
本刊的前身是《 激光生物学 》杂志,创刊于1992年。1997年经国家科委和新闻出版署批准改为现刊名,是由中国科协主管、中国遗传学会主办、湖南师范大学承办、华南师范大学激光生命科学研究所、安徽农业大学生命科学学院、上海交通大学激光与光子生物医学研究
《 首都体育学院学报 》原名《北京体育师范学院学报》,创刊于1989年,季刊。它是综合性的体育学术期刊,主要刊载体育教学、训练、科研和管理等理论性研究和应用性研究方面的学术论文。经国家新闻出版署鉴定,本刊国内外发行,主要面向体育教师、教练、体育
油气井测试 是由中国石油天然气集团公司主管、华北石油管理局主办的国内测试、试井行业、唯一国内、外公开发行的专业技术性刊物。主要报导测井理论模型及解释方法研究、油藏评价,解释成果及应用、中途地层测试、完井测试、开发试井、油田动态监测、射孔技术
1985年到2010年间,我国先后6次实施了全国学生体质与健康监测。监测结果表明,青少年体质连续25年下降,其中力量、速度、耐力等身体素质全面下滑[1]。而日本文部科学省公布的2010年度国民体力及运动能力调查结果显示,2010年日本孩子的体能测试值达到1998年
明治维新是日本由封建社会迈向资本主义社会的重大开端,由此日本的政治、经济、文化、教育都踏上了崭新的近代历程,日本近代学校体育也由此起步。体操传习所是日本在明治时期(18681912年)设立的体育师资培养和体育传习、研究机构,它为日本近代学校体育的
国内外在培养幼儿合作行为的研究中,极少有涉及到应用体育游戏来提高幼儿合作行为方面的研究。幼儿体育游戏,尤其是要求多人协作的团体类游戏,可以将幼儿集中在一起进行身体活动,可以给幼儿提供更多的交往和合作的机会,大家为了一个目标共同努力,在完成
自19762013年以来,艺术体操评分规则已出台了10个版本,共进行了9次修订。 摘要:对19762013年以来由FIG正式出版的10个版本国际艺术体操评分规则进行分析,结果表明:1)柔韧类身体难度动作的取消使得身体难度动作分类更为合理,不仅便于裁判的评分和观众的
有规律性的运动可促进骨骼肌利用葡萄糖,从而控制血糖,并提高药物的疗效。但调查发现,糖尿病患者现仍处于静息生活状态或静息工作状态[2]。许多因素影响人们参加运动,其中运动阻碍(perceivedbarrier)在诸多影响人们参与体育锻炼因素中起着关键的作用[3]
近年来,学生体质下降已经成为全社会共同关注的热点问题,党中央、国务院、教育和体育管理部门采取多项措施并相继下发文件,力图尽快扭转下降趋势。各地实施国务院、教育部文件过程中,在很多方面存在着与学校体育实践难以调和的矛盾,突出表现为学校体育生
1977年,美国德克萨斯州卫生和体育部门的主管查尔斯斯特林(CharlesL.Sterling),通过学习和借鉴其他教学课程中为学生建立学习卡片的经验,为每个青少年学生建立一项体质健康的成绩卡/报告卡,并且使用电脑打印制作跟踪学生体质健康的报告单[1]。这种做法得
党的十八大报告明确指出,教育是民族振兴和社会进步的基石,因此教育要率先实现现代化,教育要保证我国进入人才强国和人力资源强国行列。[1]而实现上述目标的基础性改革要求就是加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感
从2000年悉尼奥运会到2012年伦敦奥运会,中国羽毛球队不断刷新着奥运会冠军数目。然而中国羽毛球队良好成绩的取得,不仅与比赛器材、国家支持、全民参与息息相关,而且深受国际竞技羽毛球发展趋势的影响。在竞技羽毛球瞬息万变的发展历程中,我们需要掌握竞