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胡海峰 摘要：兴趣是最好的老师，兴趣是求知欲的源泉，是学生合作探究、参与学习活动的前提。如何在课堂上有效地、最大限度地激发学生的学习兴趣，已成为教师亟待解决的问题。我认为教师可以从以下几个方面着手：①创设教学情境，渲染课堂气氛，②亲自动手操
李华 摘要：通过生活、实践教学这些活动，学会用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的心灵去感受周围的生活，然后将自己的观察、感受形成于语言文字，真正实现我笔写我心，使写成长日记作为学生的一种快乐的活动。日记短小精悍，有话则长、无话则短。更因为
陈隆素 摘要:小学语文实施创新教育是当前推进素质教育的重点,我们要掌握方式方法并却去落实。教育教学中注重培养学生的思维能力,将创新教育落到实处。培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
立足草根 提高小学语文教学的有效性 姚建英 什么是草根？在陆谷孙主编的《英汉大辞典》中有三个释义：①群众的，基层的；②乡村地区的；③基础的；根本的。我校的语文教学改革秉承草根化的理念，以紧密贴合学校实际情况为前提，以打造合作团队为主要目标，着
反思，意指不同于直接认识的间接认识。百度【释义】反省，思考。需要指出的是，人们常常错误的理解反思仅仅作为回顾，只是把它放在问题解决活动的最后一环。在教学过程中，反思并不等同于回顾，即不仅仅是对教学结果的回顾。反思应贯穿于教学活动的始终。
本文针对当前语文教学的一些现象，结合实践经验从培养兴趣；强化资源意识，拓宽学习途径；加强思维训练三个方面展开论述。号召语文教师要解放思想，更新观念，勇于创新，寓教于乐，授之以渔。
讲评是作文教学的组成部分和重要一环。因此，注重讲评的方法和效果，是提高作文教学水平和学生写作能力的一个关键。本文试就如何进行小学作文讲评，谈自己的一些做法和看法。
将教学活动放到生活的大背景之中，就将教学的目的转化为学生的内在需要，使学生不但学会了怎样去学习，更体验了生活，陶冶了情操，感受到了生活和语文之间那种无处不在的联系，懂得“生活处处有语文 ”的道理。学生在这情景之中，激情满怀，尽情在生活中学习
【摘要】素描是造型艺术的基础，艺术设计专业的素描与绘画艺术的素描有共性但在功能和学习目的上有一定的差异，艺术设计专业素描是提高造型能力与空间想象能力和创造设计能力，而绘画艺术素描则是再现对象的具象描绘来反映意识形态的创作，为了对专业特点有
摘要：从目前对实验教学的认识，传统的教学中教育的目的和教与学之间的关系，结合环境艺术设计专业的人才培养定位，探讨中专业课程教学中实验教学的开展，有利于学生创新能力和实践能力的培养，培养创新型应用型人才，更好地符合新时代的人才需求。
[搞要]中英项目实施前，康乐地区对教师的评价，是一种传统的教师评价方式，没有发挥出其应有的作用。项目实施后，当地的教师评价出现了一系列的变化，评价内容相对于之前更全面了；评价的主体也由原来的“他评”到注重教师的自评与“他评”相结合；在注重结
摘要：介绍了在实验教学中，如何激发学生的学习兴趣，培养创造性思维,以达到适合学生主动发展，并提高学生创新意识与创新能力的实验教学新途径的目的。
面对新的形势，如何在青少年宫教学中实施创新教育，大力培养青少年的创新精神和实践能力，从而更好地推动素质教育的深入实施，是当前校外教育工作者应当关注的重点问题。本文通过分析青少年宫实施创新教育的内在优势，结合自身思考，提出了实施创新教育需要探
知识经济的发展使人类进入了一个学习社会，由于世界经济全球化和社会生活信息化的不断加速，我们国家要想更好的对外开放跟上国际时代潮流，首先应当使我国公民具备使用外语的基本技能。小学阶段开设英语课程就成了必需。
幼儿教育学是一门研究3～6岁幼儿教育规律和幼教机构教育工作规律的科学，它是人们从教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论。幼儿教育学是一门应用科学，它的理论寓于日常我们教育幼儿的活动中，有丰富而具体的表现形式。