党建论文范文如何做好学生党员培养发展和教育管理工作

　　加强新形势下党员发展和管理工作，对于贯彻落实党的十八大精神、保持党的先进性和纯洁性具有十分重要的意义。要坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，明确目标、突出重点，健全机制、务求实效，不断提高党员发展和管理工作的科学化水平。

　　[摘要]党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党员队伍建设是党的建设基础工程。加强高校学生党员培养发展和教育管理是培养中国特色社会主义建设者和接班人的需要，是不断提高党的凝聚力和影响力的需要，是保障大学生健康成长成才的需要。新形势下要努力探索党员培养发展和教育管理新方法、新途径，以“三位一体”模式做好学生党员发展和管理工作。

　　[关键词]党建论文范文,高校学生,党员培养,发展,教育管理

　　大学生党员是学生中的精英，是中国特色社会主义建设事业、实现“中国梦”后备军中的中坚力量。加强高校学生党员培养发展和教育管理工作，是培养社会主义建设者和接班人的需要，是不断提高党的影响力和凝聚力的需要，是保障大学生健康成长成才的需要。

　　一、高校学生党员培养发展和教育管理工作的现实意义

　　(一)加强高校学生党员培养和发展工作是培养中国特色社会主义事业接班人的需要

　　自改革开放以来，党和国家加大了人才的培养力度。党管人才是人才工作的重要原则。坚持党管人才原则和加强党管人才工作，是全面建设小康社会、推进我国现代化建设的重要保证。高校肩负着培养人才的重任，肩负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重任，任务完成与否、完成的好坏都关系到党和国家能否长治久安、兴旺发达。

　　(二)加强高校学生党员培养和发展工作是不断提高党的凝聚力和影响力的需要

　　1.提高党在高校青年学生中的凝聚力和影响力是党的事业发展壮大和实现高校人才培养目标的需要。任何一个国家、一种制度，都必须有强大的凝聚力才能存在、稳定和发展。要加强党在青年学生中的凝聚力和影响力，就要坚持把学生党员凝聚在党组织的周围。加强学生党员的培养和发展，需要不断创新学生党员教育管理模式，举办高水平的报告会、座谈会，组织参观学习等活动，避免单向灌输，实现双向互动，提高教育的针对性和实效性。2.加强学生党员培养发展和教育管理可以增强党在学生中的凝聚力和影响力。在学生党员教育管理方面，注重发挥党员的先锋模范作用，强化学生党员的主体意识。要引导学生党员通过担任学生干部积极参与到学生日常教育管理工作和党建工作中间来， 通过设立党员服务岗、开展党员民主测评和签订承诺书等活动，增强学生党员的责任感，提高群众威信，真正发挥好先锋模范作用，增强党在青年学生中的凝聚力和影响力。

　　(三)加强高校学生党员培养和发展工作是保证学生健康成长成才的需要

　　大学阶段是一个人一生中最美好、最关键的阶段，也是人生观、世界观和价值观形成的重要时期。胡锦涛同志曾经指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年，一个有远见的政党，总是把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量。我们的民族就是这样的民族，我们的党就是这样的党。”学生党员作为学生中的“骨干”，在高校各项工作中发挥了重要作用。要高度重视学生党员发展工作，不仅可以真正做到以人为本、因材施教，而且也为学生党员提供了施展才华的舞台，更有利于学生成长成才。

　　二、高校学生党员培养发展和教育管理工作存在的问题

　　(一)工作制度和工作程序不够规范

　　由于辅导员工作任务繁重，有的为了节省时间，简化了党员培养的程序，不按规定办事，对入党积极分子的培养不够重视，没有配备培养人，没有按要求定期让学生进行思想汇报，没有监督考核。很多党员发展材料都是临时补填，不够真实，导致学生入党态度不够认真。

　　(二)部分基层党务工作人员素质不高，经验不足

　　目前党员发展工作基本上都由学生党支部完成，大部分工作由年轻的辅导员承担。由于他们工作经验不足，党性修养和理论水平都有待提高，造成了在党员培养和发展过程中的一些疏漏。

　　(三)部分学生入党动机不够端正，对党的认识不够

　　不可否认，我们发展的学生党员大部分是优秀的，然而也有个别学生虽然在学习、学生干部工作中表现突出，但其入党动机不够端正，禁不起组织考验，功利思想比较严重，在学生中造成了负面影响。

　　三、以“三位一体”模式做好新时期学生党员培养发展和教育管理工作

　　“三位一体”人才培养模式是根据学生特点，将目标管理理论应用到学生教育管理工作中，尤其是对学生党员和主要学生干部培养模式进行的一种积极探索。它的优势在于将学生干部培养、学生党员培养和学生成长成才有机地结合起来，并且贯彻学生的整个大学生活。它以培养更多优秀毕业生为目标，在学生培养过程中，树立以人为本、因材施教的教育管理理念，善于发现人才、培养人才和使用人才是其核心。

　　(一)善于创造条件，做好“选苗子”工作

　　大学生的可塑性较强，“好苗子”发现得越早抓得越早，对其成长成才越有利。学生在刚入校时，相互之间了解少，不可能进行民主选举，只有靠辅导员指定学生干部。指定的学生干部对以后的学生干部选举有一定的惯性影响，其自身的素质和能力的好坏势必会影响今后学生工作的开展。因此，辅导员要早做准备，同时也要练就“火眼金睛”，善于发现“好苗子”。在新生开学时，通过翻阅学生档案和与学生座谈等形式，对新生的性格、爱好、特长，担任学生干部的经历以及获奖情况等进行调查，为新生学生干部的培养做好准备工作。学生的首要任务是学习，所以要高度重视考风、学风和班风建设。共同营造公平的考试环境，通过考试选拔出品学兼优的“好苗子”。从大一第二学期开始，每学期开学初都要进行班级学生干部民主测评和学生组织干部述职测评等，一方面做好学生干部的监督考核，调动大家的积极性;另一方面通过调换学生干部也给那些“好苗子”创造施展才华的机会，始终保持学生干部的整体先进性。

　　(二)鼓励学生担任学生干部来提高素质和能力

　　我校文法系的学生人数不是很多，但“麻雀虽小，五脏俱全”。现有学生会、自律会、新闻社和社团联合会4个学生组织，社团联合会下设青年法学会等8个学生社团，班委、团支委有11个学生干部职位，再加上学生党支部委员、团总支干事和学生兼职辅导员等，学生干部比例达70%以上。俗话说得好：“实践出真知。”让学生干部在组织活动过程中经受锻炼是最好的方式。文法系除了开展丰富多彩的校内第二课堂活动外，每年还组织学生开展暑期“三下乡”、调研山东、学生骨干到社区挂职锻炼和志愿服务党员远程教育等社会实践活动以及“四进社区”等青年志愿者服务活动，让学生在实践中受锻炼、长才干。有些学生尽管成功竞选到了一个职位，但由于性格和工作配合等方面的原因，未必能胜任。这时候就需要辅导员及时发现，并帮助他们克服困难，实在不行就调换岗位，不能简单辞退了事。还有些学生干部本职工作干得非常出色，素质高、能力强，但换届后就变得“英雄无用武之地”了。这时候辅导员可以让其到班级或学生党支部等继续任职，使其更加勤奋上进。

　　(三)注重学生教育引导，做好职业规划和就业指导，做好“铺路子”工作

　　1.做好推优入党工作，优先向党组织推荐综合素质高、能力强的学生干部。尽管目前高校党员发展名额逐渐减少，各种外界因素影响较大，但广大党务工作者还需坚持好原则，守住底线，优先把那些群众威信高、品学兼优的学生干部吸纳到党组织中间。2.做好党员教育管理工作，发挥好他们的先锋模范作用。建立理论型学习社团组织，将党员的政治学习活动与社团活动结合起来，变单调乏味的理论学习为探讨式学习。注重理论与实践相结合，将党日活动安排得更加贴近学生实际。不断完善入党积极分子和学生党员的评价考核机制，做到奖罚分明。开展学生党员承诺践诺活动和学生宿舍挂牌活动等，让学生党员自觉接受群众监督，密切联系同学，发挥好先锋模范作用。3.榜样的力量是无穷的。要多树立先进典型，宣传先进典型，充分发挥好宣传育人功能，引导学生党员树立切实可行的目标，并为之奋斗。4.树立以学生为本、为学生服务的理念。在学生参加研究生、公务员等考试、面试过程中充分利用好校友关系，尽最大能力为学生提供方便，做好毕业生调档、政审等工作，为学生就业铺路架桥。

　　经过近七年的探索和实践，我校文法系“三位一体”培养模式取得了显著成效，学生干部和学生党员占优秀毕业生的比例逐年提高，不仅保证了就业率的相对稳定，而且也提高了学生就业层次。

　　[参考文献]

　　[1]施永忠，邓叶芬.提高党在高校青年学生中的凝聚力和影响力研究[J].上海海洋大学学报，2012(1):153.

　　[2]郭涛林，裴国栋.独立学院“三位一体”人才培养模式探索与实践[J].教育教学论坛,2010(18):111.

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