学前教育杂志论文
《学前教育》原名《幼教通讯》，1980年创刊，1984年更名《学前教育》，创刊以来，一直面向幼儿教育工作者和在园儿童（2至6岁）家长，逐步形成了导向性强、视野开阔、注重读者参与等鲜明特色，在学前教育理论与实践领域，赢得了较高的社会声誉。
发挥期刊的品牌优势，业界通常的做法有开展读者服务，如销售图书、教具，开展培训；或者是拓展产品，如介入图书、音像制品出版，创办半月刊、系列刊等等。其中的关键是真正认清自身的优势。《学前教育》有明确的市场定位和稳定的赢利模式，积累了不少可开发利用的资源：多年来面向广大教师，兼顾在园幼儿家长，形成了理论导向性强的特色，在学前教育理论和实践领域具备一定影响力，有信誉。
办刊宗旨—“幼教工作者的亲密助手，幼儿家长的有益读物”，亦即“家园互动”。定位是2至6岁在园幼儿及其家长。在北京乃至全国不少地区，学前教育形成了相对稳定的、可倚重的通联发行网络，而且通过行政部门——幼儿园，有组织地向家长渗透的发行策略初见成效。可预见，未来业内期刊争夺的焦点，就在幼儿园。因为，幼儿园是最有效约束孩子进而影响家长的集体教育机构，家长市场不仅在街头，更在幼儿园，通过零售渠道随机面向家长，远不如面向机构来得容易。
2002年，将《学前教育》改成半月刊：上半月刊每月１日出版，《学前教育-幼教版》牢牢把握学前教育事业的发展主流，紧紧依靠学前教育一线理论与实践工作者；下半月刊每月16日出版，《学前教育-家教版》主要针对家长在培养孩子可能遇到的问题。新观念，新技巧，点击家长育儿心事，链接全程教养服务，一半彩色印刷，新童话，新游戏，关注宝宝居家生活，建构时尚学习家庭。我们的目标是：家园共育，营造家长教师交流的空间；亲子共读，寻找适合孩子的最佳同步教育方案。
【收录情况】
期刊名称：学前教育
主办单位：北京市教育委员会
国际刊号ISSN：1000-4130
国内刊号CN：11-1371/G4
出版周期：月刊
出版地：北京市
期刊语种：中文
期刊开本：大16开
现用刊名：学前教育
创刊时间：1984
国家新闻出版总署收录杂志是全国教育类核心期刊，并入围中国期刊“双效”期刊方阵；先后荣获华北地区十佳期刊、北京市社科优秀期刊、首届北京市优秀出版物奖“优秀期刊奖”等荣誉和奖项。
【栏目设置】
《学前教育·幼教版》栏目：每月话题、教研、课程、教育随笔、观念与行为、启蒙者、专题、教育诊断、人物等。
《学前教育·家教版》栏目：每月话题、阅读故事、健康门诊、教育诊断、才智阶梯等。
【投稿须知】
1．文章标题：一般不超过300个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。
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6．正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。
7．数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8．图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数字应注明资料来源。
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10．参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[Ｍ]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。
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【杂志目录】
行动着,研究着李一凡;张月红;1
儿童艺术教育国际研讨会在南京召开王茜;3
打造品牌,在创新中求发展——第二届幼儿园集团化发展研讨会在京召开李一凡;4-5
中国民办教育协会成立本刊编辑部;5
谁能读懂快速城市化进程中的农村儿童?鄢超云;吴娟;6-8
修辞与幼儿文学“童稚意象”的创造董沼;8-10
有关探究式科学活动的困惑朱晓燕;11
“教育诊断”栏目诚征问题11
幼儿园探究式科学活动的几个误区刘占兰;12-13
一切为了孩子——北京流动幼儿园四川支教纪实张瑞瑞;14-17
关于召开全国“幼儿园课程的适宜性与有效性”学术研讨会暨第四次全国幼儿园课程会议的难忘三合村刘海燕;18
我们的经典——“拔萝卜”何淼;张海娣;19
我们在行动黄珊;邱守;王韫;徐超;吕霞;20-21
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