新课程研究：高等教育杂志
《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。
《新课程研究》（高等教育）经国家新闻出版总署批准，由教育部主管、华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社联合主办。为双月刊。本刊瞄准课程改革，立足课改实际，关注高教发展动态，致力为高校教改提供交流、借鉴和理论支持，促进新课程改革的深入发展。
《新课程研究》（高等教育），本刊是研究高校课程实施的学术理论刊物，以高等教育、尤其以高等本科教育和研究生教育各学科课程改革为研究对象，密切关注高校教学现状和发展趋势，重学术性、前瞻性和时代性。关注专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建的同时，展示各学科科研成果，促进教学教研，推动教改，提高教师专业化水平，着力打造中国高等教育课程研究的品牌。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录期刊荣誉：
中国教育学会教育实验研究分会会刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、《中国期刊网》全文收录期刊、《中文科技期刊数据库》收录期刊、《中国核心期刊（遴选）》数据库。
【栏目设置】
期刊名称：新课程研究：高等教育
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：华中师范大学
国际刊号ISSN：1671-0568
国内刊号CN：42-1778/G4
出版周期：双月
出版地：湖北省武汉市
期刊语种：中文
期刊开本：16开
现用刊名：新课程研究：高等教育
本刊设有高教论坛、教材建设、专业建设、课程建设、教师队伍建设、教法探究、课堂实践、课程整合、科教时空、高校管理（管理新视点和高职之窗）、改革与创新、调查与研究、评价与考核、就业与创业、德育园地、通识教育、心理扫描、他山之玉、师苑文谭、教育广角、教学随笔和人文艺术賞析等栏目。
高教论坛：展示高校课程改革和学校建设中具有一定建树的创新研究成果与发展动态、先进理念，高校教学管理的新做法、新趋势、新动向。
专业建设：展现专业建设的科学定位、品牌及特色的开拓创建，优质专业资源的共建共享，新知识、新理论和新技术对专业内容的充实，专业教学和实验的结合，人文、科学教育的融入，以及文理交叉、学科融合等研究与探讨。
教材建设：有关整合高校专业优势与教材资源，规范教材评价选用机制，积极开发创新教材、多媒体立体化教材，构建精品教材网络平台，实现教材资源共知、共建、共享，以及精品教材评优与立项等。
课程建设：追踪课程改革前沿，展示最新研究成果，宣传创新的教材品牌和特色，促进精品课程建设，构建先进的课程体系。
教师队伍建设：密切关注高校教师专业发展和成长过程，探索招生数量扩张与师资力量不足的矛盾，注重从思想观念、办学效益、管理模式等角度研究师资管理。
高校管理（包括“管理新视点”和“高职之窗”）：开拓高校管理“依法治校”、“以人为本”的新思路，研究现代大学制度的完善和构建以及高校内部行政权力和学术权力的制衡，从不同层次为高校的改革和发展提供管理制度的保障和平台。
就业与创业：帮助高校展开就业、创业的指导教育，着重倡导与就业市场紧密联系的人才观、就业观，以及拓展就业渠道的成功实践。
改革与创新：以增强教学活力与发展后劲为目的，宣导高校内部机制改革的探索与实践。
【投稿须知】
1.稿件应具有科学性和实用性，凸显高等教育改革与发展的新动向、新观点，要求文章论点明确、逻辑严密、结构严谨。
2.论文以2500～5000字为宜，来稿请使用Word文档，基本要素齐全，文章标题、作者单位、作者姓名、关键词、摘要、结语、参考文献等，并请注明作者地址、邮编等。
3.所投稿件请保证文章版权的独立性，无抄袭、署名排序无争议、文责自负，请勿一稿多投！
4.投稿后三天内给予回复。作者若在一周内未收到回复。
【杂志目录】
2013年第4期目录
卷首语
(1)大学毕业生就业的悖论-高觉
专题策划
(5)高校教学改革成败在于实践：电路分析课程的教学实践改革-李媛
(8)高职教育中的机械制图测绘实践改革-袁惊滔高红英孙建功
(10)高职化学制药专业课程项目化教学改革-蔡鹤权
(12)基于卓越工程师计划的电工技术课程教学改革-邓坚全书海黄亮
(14)浅谈英语专业泛读教学改革-张丽娟
(16)西部高校公共计算机教学改革研究-陈加粮
(18)医学高职院校体育选项课的教学改革——以重庆三峡医药高等专科学校为例-徐山闫丽丽
(20)运动训练学院实施本科毕业设计多元化改革的可行性研究-张宏家
热点全攻略
(22)中澳两国高校教师发展机构功能比较研究-曹春蓉
(27)高等教育资助政策的同际比较——以中美比较为重点-何群艳雷维维
(30)民办高校科研存在的问题及对策-王树武
(32)中国高校社会联系网络研究-梅鲜
专业新经略
(35)产业转型下的数控技术专业改革-王凌云黄红辉
(37)新形势下民办高校的特色专业建设-于平
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