幼儿教育·教育科学版期刊论文发表

　　幼儿教育·教育科学版杂志基础信息：

　　本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

　　幼儿教育·教育科学版杂志栏目设置：

　　本刊主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究。

　　幼儿教育·教育科学版杂志社投稿信息

　　刊名：幼儿教育

　　主管单位：浙江教育报刊总社

　　主办单位：浙江教育报刊社

　　ISSN：1004-4604

　　CN：33-1042/G4

　　周期：旬刊

　　出版地：浙江省杭州市

　　语种：中文;

　　开本：大16开

　　历史沿革：

　　现用刊名：幼儿教育

　　创刊时间：1982

　　（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

　　（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

　　（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。

　　（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

　　（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

　　（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

　　限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。

　　为保证本刊的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。

　　幼儿教育·教育科学版杂志编辑部征稿

　　贫困地区农村儿童学前教育现状分析

　　贫困地区留守儿童入学认知准备现状研究

　　影响贫困地区混读班儿童入学认知准备的因素探析

　　师幼互动与幼儿的主体性发展

　　幼儿园教师理解和运用生成课程的现状

　　幼儿园利用家庭、社区资源进行科学教育的现状与建议

　　苏北农村幼儿教育发展的困境与出路

　　“幼儿园教师现象”的社会学分析

　　儿童早期语素意识的发展及其对阅读能力的影响

　　将游戏治疗运用于震后幼儿心理重建的实践构想

　　孟加拉国非正规学前教育的特点及其启示

　　上海市幼儿园英语浸入式教学实验研究

　　从默会知识的角度看教育科学研究方法的整合

　　人类发展生态学对幼小衔接的启示

　　幼儿文学教育:从认识论走向存在论

　　运用“超级三教学法”培养幼儿科学探究能力

　　论幼儿园教师绩效评价的标准与程序

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