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宜宾学院学报杂志

发布时间:2014-05-27 16:24:47更新时间:2014-05-27 16:25:16 1

  宜宾学院学报坚持四项基本原则,贯彻“二为”和“双百”方针,提倡理论和知识创新,实行学术自由和讨论自由,为提出新理论、取得新成果营造良好的气氛;坚持理论联系实际的马克思主义学风,鼓励、引导和支持对全局性、前瞻性、理论联系实际问题的研究。

  【收录情况】

  国家新闻出版总署收录

  全国高校人文社会科学质量进步奖

  Caj-cd规范获奖期刊

  【栏目设置】

  主要栏目:政治哲学、法律经济、文学、教育文化、历史、生物、数学物理

  期刊名称:宜宾学院学报

  主管单位:四川省教育厅

  主办单位:宜宾学院

  国际刊号ISSN:1671-5365

  国内刊号CN:51-1630/Z

  出版周期:月刊

  出版地:四川省宜宾市

  期刊语种:中文

  期刊开本:大16开

  历史沿革:曾用刊名:宜宾师专学报;宜宾师范高等专科学校学报

  现用刊名:宜宾学院学报

  创刊时间:1979

宜宾学院学报

  【投稿须知】

  1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

  2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

  3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

  4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

  5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

  6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。

  7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

  8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

  9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

  10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

  【杂志范例】

  2013年10期目录

  1.贺麟与钱穆陈勇,兰永海,CHENYong,LANYong-Hai

  2.周辅成与唐君毅:健全的人和健全的人道主义邵明,SHAOMing

  3.城镇化工业化条件下宜宾中小企业发展对策黄浩,HUANGHao

  4.基于沃尔评分法的我国节能环保上市公司绩效研究张歆,ZHANGXin

  5.城乡建设用地增减挂钩项目实施后节约集约用地效益评价魏霜,翟有龙,WEIShuang,ZHAIYou-long

  6.西部城市社区推行居家养老模式的可行性——以四川省达州市为例张俊浦,ZHANGJun-pu

  7.比较法的功能主义原则新探雷安军,肖瑞,LEIAn-jun,XIAORui

  8.强制实际履行规则下无效率合同的履行威胁问题刘廷华,LIUTing-hua

  9.新刑诉法之刑事和解程序李坤明,LIKun-ming

  10.霍夫曼斯塔尔对颓废派的批判贺骥,HEJi

  11.多重叙述的美学效果尚广辉,SHANGGuang-hui

  12.审美还是审丑——对莫言小说民间书写的思考颜瑾,YANJin

  13.《茑萝行》的忏悔段小军,DUANXiao-jun

  14.对“力”的崇拜——评穆时英的《咱们的世界》田松林,TIANSong-lin

  15.解构主义视阈下对《幸运儿吉姆》的翻转杜璇,DUXuan

  16.华盛顿·欧文小说的叙事艺术张倓,ZHANGTan

  17.《第二十二条军规》中的重复手法曹丹丹,CAODan-dan

  18.日本俳句的翻译形式和意蕴——以许渊冲“三美”思想作指导崔德军,CUIDe-jun

  19.小品词DOWN在英语短语动词中语义的认知解读黎金琼,LIJin-qiong

  20.高校实用英语基础课程模式整合实践唐霞,TANGXia

  21.英语专业学生“母语文化失语症”溯因及启示魏际兰,WEIJi-lan


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