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浅谈实现文秘工作与档案工作的一体化 徐宝瑞 李莎 摘要：文档工作一体化旨在实现文秘工作和档案工作从组织制度和工作流程的一体化，最终实现提高文档工作的效益。 关键词：文秘 档案 一体化 本文所称的文档一体化管理，是指把现行文件、档案纳入到一个统一的
目前，高校学生的思想政治教育工作已成为普遍关心热议的话题。我们党历来高度重视青年的思想引导工作，始终强调共青团组织要坚持以理想信念教育为核心，引导广大青年坚定不移地跟党走中国特色社会主义道路。本文阐述了新形势下对高校青年学生开展分类引导的重
语文教学是一门审美艺术，因此学习美就成了语文教学的终极追求目标。要实现这一目标需要：充满情感的教育、激发学生学习的兴趣和永远的诵读。
教师在教学活动中应特别注重对学生学习兴趣的培养，用兴趣引导学生自己去探索知识的奥秘，变被动的接受型学习为主动的探索型学习。在教学中要不断地总结，不断改进教学方法，优化课堂教学过程，积累经验，积极充分调动学生积极性，激发培养学生学习的兴趣，使
素质教育是当代中国改革与发展的一项社会系统工程和战略抉择。随着教育体制的深化改革，社会主义市场经济体制的逐步完善，素质教育以其独特的教育内涵和品格，必将对社会教育和国民精神产生深远的影响，有利于重建当代中国新世纪改革与发展所呼唤的新人文精神
摘要：教育现代化工程的进一步推进以及素质教育的深入发展，给教学手段提出了新的要求，多媒体课件以其新颖、直观、动态的形式受到广大教师的青睐，逐渐改变着传统教学，充分发挥了教师的主导作用，激发了学生的学习兴趣。中等职业学校的学生不但要适应从初
摘要：在《机械制图》教学过程中，充分利用多媒体技术手段，调动学生的学习积极性，使学生更直观、形象、有条理地了解其演绎过程，引发学生的想象力，观察力和创造力等,能起到事半功倍的教学效果。
摘要：兴趣这一非智力因素，在教学过程中的作用日益引起人们的关注和重视，因此如何激发学生学习历史的兴趣。是激发学生学生学习积极性的动力，要学生学变为学生要学一个极其重要方面。
摘要：知识应用素质的教育是全面素质教育中一个必不可少的部份，应用型问题有着丰富的社会信息，多视角的横向联系，多层次的能力要求，其多功能的教育价值早已是众所公认的事实，它已成为学生观察了解社会、认识评价社会的一个窗口。
历史在创新中前进，人在创新中成长，要树立全民族的创新意识，培养更多的适合时代的创新人才，必须高度重视创新教育。使学生主动参与到教育教学中来，在享受知识的过程中提高自身的创新能力。而培养学生的创新意识，发展学生的创新能力，是创新教育的关键，
摘要：精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。其核心是解决好课程内容建设问题，课程资源建成后的共享与应用是关键点和落脚点，而建成的关键是一个良好的教学管理模式。
摘要：导游业务课程是高职高专旅游管理专业的一门主干专业技能课，实践性很强。可见实践教学是本课程教学内容中不可忽略的重要环节。为达到实践教学目标，收到理想教学效果，针对导游业务课程实践教学中存在的问题进行了实践教学改革创新。
《机械制图》课是车、钳、数控等技校专业的必修专业基础课程。培养学生一定的专业制图和识图能力,是它的基本任务。那么,这门课程基础中的基础,就是《画法几何》及点、线、面的投影，它综合了初中学生所学的《平面几何》和《立体几何》,加之一些制图技巧,从而
近几年我省开展的教育技术能力培训开展的如火如荼，特别对职业教育来讲受益非浅，此培训正好与职业教育的教学改革不谋而合，我在学习的过程中也总结了一些心得与体会，特别是探究型学习，对我感触很大，以此文与
摘要：随着高等教育的发展，高校档案信息网络的构建是非常必要的。建立档案信息网络资源库需要档案专业人员经过长期艰辛的劳动。要充分发挥好档案信息网络的作用必须提高档案人员素质，加强网络维护，提高管理水平。
[摘要]校讯通在职教老师和家长沟通及拓展教育方式方面发挥了很大作用
摘要：多媒体教学在现代的教育中已经开始广泛推广并运用了，而媒体技术进入教学的主流前景让我这个学媒体出生的人对其表现出了高度的热情。在艺术设计这个专业方向上，运用多媒体教学无疑会给教学带来更大的便捷，它使得一些难以在普通课堂上示范展示的东西
摘要：“普教有高考，职教有大赛”。一年一度的职业院校学生技能大赛，是职业教育的盛会，更是对职业教育发展成果的大检阅，也是我国教育工作制度的一次重大设计与创新，它对宣传职业教育，营造关心职业教育的良好社会氛围，促进职业教育又好又快发展具有十
摘要：实施素质教育后，在中职校进行数学创新教育，培养学生的数学创新思维势必成为探讨的课题。笔者尝试从创设问题，挖掘教材潜力，数学建模等方面浅析如何培养数学创新思维能力。
摘要:计算机基础教学作为各类职业学校非计算机专业的公共课目，涉及受教育的学生人数众多，知识复杂，教学难度大，存在的问题也不少。只有及时找出对策，改进教学方法，才能适应计算机技术的迅速发展和计算机基础教学的需要。