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教育论文发表 期刊推荐 《考试周刊》 是经国家新闻出版总署批准、吉林省舆林报刊发展中心主管主办、国家 教育 部有关部门重点指导的教育类优秀期刊和教学类名刊，每周出版二期，全年104期。是全国教育类唯一的周二刊，在海内外具有较大影响力。 摘要：本文通
教师 职称论文 发表期刊推荐 《科教导刊》 杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊，国内统一刊号：CN42－1795/N、国际标准刊号：ISSN1674-6813、邮发代号：38-290。主要发表 教育 、科学技术领域的最新研究成果。 摘要：文
大学教师 发表职称论文 期刊推荐 《学习导刊》 教育 教研版是由中华人民共和国新闻出版总署批准，总参政治部主管，解放军 理工 大学政治部主办的国家级教育综合学术期刊，国际刊号ISSN1672-8868,国内刊号CN32-1832/D，月刊，标准大16开，全国公开发行。 当越
教授 发表职称论文 期刊推荐《 华夏教师 》杂志是经国家新闻出版总署批准的国家级 教育 类权威期刊，由共青团中央主管，中国青年出版总社主办，杂志为月刊。国内统一连续出版物 号：CN 10-1045/G4，国际刊号：ISSN2095-3267。邮发代号：82-439。全书采用大16
教学论文发表 期刊推荐 《时代 教育 》 杂志（教育教学版）是由成都日报报业集团主管主办，新闻出版总署批准国内公开出版发行的专业教育类期刊(国际标准刊 号:ISSN1672-8181国内统一刊号:CN51-1677/G4月刊)，本刊在全国同类杂志中具有较高的知名度，系中国
教学论文发表 期刊推荐 《科教文汇》 杂志是集学术性、综合性、前瞻性、权威性为一体的理论期刊（旬刊）。国内统一刊号：CN34-1274/G，国际刊号：ISSN1672-7894，邮发代号：26-205。科教文汇杂志编辑、出版，国内外公开发行。为更好地服务于广大 教育 、科
大学 教学论文发表 期刊推荐 《现代 教育 科 学》 曾用刊名：吉林教育科学(高教研究版);吉林教育科学;高教研究.是由吉林省教育厅主管，吉林省教育科学院主办的，面向国内国际公开出版发行的学术期 刊。本刊为双月刊，是立足吉林、面向全国的高等教育科学研究
英语 教学论文发表 期刊推荐 《时代 教育 》 杂志（教育教学版）是由成都日报报业集团主管主办，新闻出版总署批准国内公开出版发行的专业教育类期刊(国际标准刊 号:ISSN1672-8181国内统一刊号:CN51-1677/G4月刊)，本刊在全国同类杂志中具有较高的知名度，
教育技术论文发表 期刊推荐 《田径》 杂志1980年创刊，自创刊以来，深受广大读者、田径运动爱好者以及广大运动员和教练员的喜爱。《田径》杂志主要面向国家队和各省市队的教 练员、运动员；各青少年体校的教练员、运动员；田径科研工作者；大中小学校的体育
摘要：近年来，随着网络信息技术的快速发展，以及信息技术在人们工作学习中的广泛运用，网络正在人们的生活中发挥着越来越重要的作用。因此，在新课程改革的大环境下，我国极大地加强了对于高中学生信息技术教育的重视程度，信息教育教师也开始了对教学的反思
摘要：根据信息技术学科的特点和中学生的年龄特征，我在教学过程中坚持“以教师为主导，学生为主体”，在几年来的初中信息技术教学中进行了一些尝试，采用了以下几种教学方法，下面谈谈我的一点个人己见
摘要：关爱后进生是班主任的天职。班主任转化后进生，要找准突破口，用耐心、爱心和诚心化为一股暖流，温暖着后进生的心，扬起他们奋进的风帆，让他们健康地成长
摘要：将心理学知识渗透到生物教学中，通过教师的人格魅力影响，利用生物教材将心理、生物知识和社会生活紧密联系在一起，旨在培养身心全面发展的合格中学生
摘要：随着网络信息技术与教育教学过程的日益融合，教师要对自己的角色进行重新定位，并积极提升自身的网络教学能力，以适应网络教育发展的趋势
摘要：随着教育改革的迈进，教育改革思想日益深入人心。教育改革不仅是教育方法、方式上的改革，还伴随着教育理念等诸多方面的改革。长期以来，应受诸多因素的制约，学生的作文成绩较底，教师的作文教学意识淡薄
摘要：人物教学是整个中学历史教学的重要组成部分。如何在教学中运用正确的观点，采用恰当的方法，通过人物教学,培养学生的思维能力，提高学生的思想品德素质，是我们历史课堂教学研究的重要课题之一，本文就简单阐述了对人物教学的看法
摘要：尊重学生，就要满足和保护学生的自尊心。我们要善于发现学生潜在的优势，并想方设法创设条件，提供机会，鼓励学生战胜自我，大胆实践，使这种潜能转化为学生现实的能力，并逐渐增强、扩大
摘要：“读”是语文教学的一个主要环节，但多数语文教师不够重视朗读教学，因为“读”在各类考试中应用的比较少，没有一个严格的衡量标准，所以对这个教学过程往往马虎应付，在备课、教学过程中忘却了“读”这个环节
摘要：信息技术课（可简称信技课）是近年新设的课程，该课程日渐重要，即将成为中学生的必修课，信技课的主旨在于培养中学生的信息素质以适应信息时代的需要，使中学生成为合格的时代公民