《兰州工业高等专科学校学报》

　　杂志简介

　　《兰州工业高等专科学校学报》创刊于1993年，1999年经国家新闻出版总署批准国内外公开发行。

　　本刊现每年被北京图书馆、上海图书馆等单位订购收藏，同时还作为《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊收录(1999年，2003年)，由《中国核心期刊(遴选)数据库》(2001年)、《中国期刊网》(1999年)、《中国学术期刊(光盘版)》(1999年，2003年)等信息机构全文收录并上网。

　　本刊的办刊宗旨是：交流学术思想，传递科技信息，促进科技成果商品化、产业化;提高教学质量、研究水平和教师的思想业务素质，为发展甘肃经济、促进我国的科技进步服务。

　　收录情况

　　国家新闻出版总署收录　获奖情况

　　获中国高等学校自然科学学报研究会2000、2002年高职高专学报评比二等奖

　　栏目设置

　　主要栏目：科技开发与应用、教育教学研究与改革、企业管理研究、社科论坛、图书馆建设。

　　杂志优秀目录参考：

　　1 基于粗糙集和信息熵的城市生态系统健康评价研究 吕林霞; 1-4

　　2 Hibernate应用中查询接口的设计 孔昊;胡银保; 5-9

　　3 复杂路由环境下的集中式双栈可信认证模型研究 肖吉英;廖律超;赖宏图; 10-13+17

　　4 PLC与模糊控制在电梯调速系统设计中的应用 吴淑娟; 14-17

　　5 基于PLC和伺服控制的液压装缸机控制系统设计 孔艳艳; 18-20+61

　　6 超音速火焰喷涂两种WC-17%Co涂层的组织和性能研究 国洪建;梁补女;林小军; 21-25

　　7 基于Simufact的低温环境T形平角焊的温度场仿真 张建; 26-30

　　8 泡沫混凝土收缩性能试验研究 王建军;饶秋生;贾淑明; 31-34

　　9 超宽空心桥墩寒潮作用下温度应力分析 史进;李林;吕文达; 35-40

　　10 基于欧拉与铁摩辛柯理论的简支梁挠度分析 杜龙怀;刘凤奎; 41-44

　　11 拼装式锚索(杆)框架新结构数值模拟研究 孟进宝;郑静;王旭; 45-48

　　12 考虑楼梯的钢筋砼框架结构动力弹塑性分析 范萍萍;常燕玲; 49-53

　　13 高强钢在联合构架中的应用分析 王志慧; 54-57

　　14 西宁火车站改造工程桩基抗拔极限承载力的试验及模型研究 徐树锋;王旭; 58-61

　　15 混凝土异形柱中间层T形端节点抗震影响因素研究 王娟;董卉; 62-66

　　16 M法及非线性法在桩基础抗震设计中的对比研究 王义;张正伟;王龙辰; 67-70

　　17 基于灰色理论的建设工程质量事故预测 余世海;王兆南; 71-74

　　18 由《镜花缘》众女殉节看封建妇女节烈观 王礼; 75-77

　　中职语文教学论文：论多元智能理论指导下的初中语文情景教学

　　摘要：多元智能理论被称为是21世纪最重要的主要教育思想之一，其倡议智能是具有可发展、情境化、可分布的特点。而在教学过程中情境教学法倡导，教师必须有针对地引入或开展具备某些以形象为主体的、情绪色彩的形象生动具体的场景，用这样办法来吸引学生更加主动自觉地参与课堂的教学当中，这样就能够有效帮助学生充分理解教材的主旨，和多元智能理论着重将学生看作中心的自主学习理念是不谋而合的。对于初中语文情景教学而言，多元智能理论拥有较好的指导意义，本文就多元智能理论着手，分析了多元智能理论对初中语文情景教学当中的教学评价、教学策略、教学目标、教学对象及其启示，希望能够更好地促进初中语文情景教学的改革，从而提高教学效率。

　　关键词：中职语文教学论文,多元智能理论,初中语文,情景教学,智能特点

　　1 多元智能理论与初中语文情景教学相结合的必要性

　　目前，伴着我国不断深化改革教育体制，改革课程也随之不断深入，“以学生的发展为基础”的教育理念一直都是人们所重视的，并且新课改“全面提高学生语文素质”的要求，语文教师大多都已经接受。但自上世纪90年代情景教学诞生后，在语文课堂上情景教学的优势已经得到越来越多的教师所接受，怎样才能更好地应用情景教学也收到越来越多的教师重视。在初中语文课堂中，很多教师都愿意使用情景教学法，并且有相当一部分教师也取得了明显的效果，虽然如此，但是情景教学法还没有产生一个完善的系统，因此在运用的过程中仍然存在一些缺陷，这时候，多元智能理论的出现恰好能够弥补这个缺陷，下面，就是笔者总结情景教学与多元智能理论结合的几点必要性：