卫生职业教育期刊论文投稿
发布时间：2014-03-30 11:46所属分类：临床医学论文浏览：1次加入收藏
杂志是由卫生部科教司和甘肃省卫生厅共同主管，中华医学会医学教育分会和全国中等医学教育（卫生职业教育）研究会联合主办，以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，是我国高、中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的
杂志是由卫生部科教司和甘肃省卫生厅共同主管，中华医学会医学教育分会和全国中等医学教育（卫生职业教育）研究会联合主办，以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，是我国高、中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级期刊。在我国医学教育类期刊中，该杂志发行量最大，期容量最大，周期最短，现为半月刊，大16开160页。2001年9月，经国家科技部和新闻出版总署批准，《卫生职业教育》被评选为“中国期刊方阵双效期刊”，成为我国医学教育类期刊中惟一获此殊荣的杂志。1983年创刊以来，在卫生部有关领导及社会各界尤其是中等卫生学校、卫生职业（技术）院校、高等医专的关心支持下，逐渐形成了与各级各类卫生职业教育单位沟通渠道畅通，专家学者联系广泛，政策信息灵通，学术交流频繁的独特优势。在全国卫生教育系统尤其是卫生职业教育领域享有很高的声望和社会影响，成为教育部、卫生部指导我国卫生职业教育工作的重要舆论阵地，是广大医学教育和临床工作者了解信息、交流经验，表达成果的最佳选择。
该杂志面向全国发行以来，始终坚持高标准、严要求，使其在学术性、科学性、严谨性、广泛性和代表性等方面都上了一个新台阶，自然稿来稿录用率始终不高于20%。杂志已经得到了全国卫生职业教育工作者的认可和喜爱，编辑部也初步确立了其在全国卫生职业教育领域的信息中心地位。近年来，杂志和主办单位及有关学术组织经常联合举办有关卫生职业教育改革和发展的学术会议，及时报道和刊登对卫生职业教育改革和发展全局有重大指导意义的文章，杂志在我国卫生职业教育结构的调整、卫生人才培养质量的提高和各中等卫生学校达标等方面做出了突出贡献，多次受到卫生部领导的表扬，也得到了全国各级各类卫生职业学校的一致好评。
国家新闻出版总署收录
中国期刊方阵双效期刊
期刊名称：卫生职业教育
主管单位：中华人民共务国卫生部科教司甘当省卫生厅
主办单位：甘肃省医学科学研究院
国际刊号ISSN：1671-1246
国内刊号CN：62-1167/R
出版周期：半月刊
出版地：甘肃省兰州市
期刊语种：中文
期刊开本：大16开
历史沿革：曾用刊名：中等医学教育
现用刊名：卫生职业教育
荣获甘肃省卫生厅“卫生职业教育先进集体”荣誉称号
为中国学术期刊全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊和中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊
【栏目设置】
主要版块栏目：医教政策、医教研究、教学探讨、教育管理、德育美育、国外医教、学术争论、名校风采、教学参考、医教信息、微机应用等栏目。
【投稿须知】
1、稿件内容应与本刊学术研究方向相符。一般稿件不超过5000字；综述、研究论文不超过8000字。来稿请勿一稿多投，稿件文责自负，但本刊保留对来稿的删改权，重大修改当与作者协商。
2、正文各级标题为：一级标题1，2……；二级标题1.1，1.2……；三级标题1.1.1，1.1.2……。序号及标题一律左顶格书写。
3、插图应简单明了，结构合理，绘制正规。插图应有图序、图题，图注标在图上。插图一律放于正文出现处（另提供插图相应的原稿）；文章中的表格，应采用三线表，并在表上方标明表的序号及表题。
4、来稿应附论文摘要（包括英文摘要）、题目、作者及单位、邮编、E-mail、电话、传真、关键词等。
5、来稿首页脚注请写明作者（第一作者或通讯联系人）简介，包括研究领域，来稿是否获基金资助，或属国家和部门、省市的何种重大课题及科技攻关项目等。
6、凡属基金项目、国家或部委重点项目之类的论文，必须附上上述项目的批准证明，并在题注中写明项目全称、编号等有关情况。
7、参考文献应按在正文中出现的先后次序列于文后，文献列出主要者即可，一般不超过20条。未公开发表的文献不得列入；参考文献的序号左顶格，并用数字表示，如[1]、[2]……，每一条参考文献应在正文相应处标注。
8、所有稿件请以WORD文档格式（*.DOC）保存后作为电子邮件的附件传来，或同时将打印稿件寄至编辑部，并注明作者详细通讯地址、邮编、工作单位、职务或职称、E-mail及电话。本部以打印稿收到日或我部电子文稿打印日期为收稿日期。电子文稿中的图表请插入文档中适当的位置（不接受单独的图形文件）。
【杂志目录】
目录·2013年22期
1．六年贯通制护理英语课程设置探究张捷
2．局部解剖学课程的专业化设置与教学资源的综合利用李宁，高杰，潘玉玲，杨光
3．基于工作过程与职业标准融通的中药制剂技术课程建设研究冯传平，郭争鸣，陈斌，赵杰，罗红梅，李辉
4．把握任职教育特点探索军医大学任职教育施教策略刘亚伟，戴兵，徐成钢，姚定康，朱樑，蔡瑞宝，梅长林
5．高职院校文化建设与图书馆工作的思考伍丽萍
6．高等卫生职业教育临床医学专业预防医学课程教学改革探索李研
7．卫生职业教育创新人才培养模式的实践与思考沈源
8．江浙地区药学类高职高专教育现状分析及思考申海进，李勇
9．我国中小学体育工作评价监测制度的变迁朱燕燕
10．推进校企深度合作培养实用型口腔修复工艺技能人才古蓬勃，张跃伟
11．班级建设管理体会马晓梅
12．现代教育技术在民族医学院校影像学专业物理教学中的应用陶福章，黄健伟，黄祖良，黄衍强，韦贤
13．以智能模拟人Istan为基础创新心肺复苏教学张铮
14．在教学中化解免疫学抽象性的探索与实践刘玉霞，许郑林，陈瑞玲，孙凤娥，张瑞兰
15．循证医学结合PBL教学模式在外科教学中的应用研究郭琳，付勤
16．把握教学基本环节提高内科护理学教学质量涂映
17．从“学校人”到“职业人”--职业生涯规划教学探究安红霞
18．高职护理“三校生”人体形态学教学方法初探余文富
19．“学案导学”教学法在中职学校教学中的应用黄锦玉
20．浅谈诊断学体格检查中六环节课堂教学模式的有效应用贾贵兰
21．高职医学微生物学课堂教学方法的改进与实践谢荣华
22．仿真实验在药学专业教学中的应用及展望黄凌翔，赵斌斌
23．婴儿抚触教学改革实例分析黎莉
24．对我校教考分离考核形式的调查与分析张燕，郎静，鲁兴梅，李姗姗
25．注重学法指导构建高效课堂李枝荣
26．高职英语教学中基于文化差异的词汇研究及策略杨千茜
27．基于经验学习理论的体温观察与护理的说课设计刘凌，赵巧红
28．理实一体化教学模式在妇产科护理学教学中的应用赵玲莉
29．“1233医教结合”模式在高职内科护理教学中的应用与研究魏巍，张静
30．化学生态课堂构建策略孙瑞芳
31．高职护理专业“酮体的生成与利用”课程设计张建辉，段玲
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