本篇文章是由《 音乐研究 》发表的一篇音乐论文, 1958年创刊。本刊是由中国出版集团主管,人民音乐出版社主办的全国性音乐理论学术季刊,也是中华人民共和国建国后创办最早的音乐学术刊物。自创刊以来,一直致力于研究祖国传统的音乐艺术,关注国内外音乐的
歌曲 群众性音乐刊物。旨在迅速反映全国歌曲创作成果,代表全国歌曲创作水平。 收录情况 国家新闻出版总署收录收录情况:中国知网、维普资讯科技期刊数据库全文收录期刊。 栏目设置 研究报告、文献综述、简报、专题研究。 期刊名称:歌曲 主办单位:中国音乐
【中文摘要】巴赫(J.S.Bach1685—1750)一生创作了大量的弦乐作品,除去六首勃兰登堡协奏曲以外还有六首小提琴和古钢琴奏鸣曲、六首小提琴的组曲和奏鸣曲、几首小提琴的协奏曲以及无伴奏的六首大提琴组曲。以d小调无伴奏大提琴组曲为例,从这部作品的音乐语言
新媒体技术的发展日新月异,为促进现代音乐艺术的发展,美声演唱家必须顺应时代潮流,主动和网络音乐服务供应商进行合作,推出能够为不同平台上的网络用户提供高质量音乐服务的传播模式,让优秀的美声唱法音乐作品获得来自社会机构或商业团体的包装与传播,提升艺术鉴
摘要:文章主要围绕钢琴表演艺术中的审美意象展开研究,通过探究钢琴表演审美意象的内涵,结合其形成原因及具体特征展开分析,探究钢琴演奏者在日常钢琴练习和现场钢琴表演过程中应当关注的重点,从多角度出发,向群众传递完整流畅的钢琴表演意象,在提升个人钢琴表演
音色和情感是音乐声最重要的两个方面,两者都是复杂的、多维的,并且两者密切相关.大多数学者都认为通过人声可以更好地感知到情绪,但是对非语音声音(器乐)的音色研究却很少.2009年,Hailstone等[1]证明在不改变其他音乐特征的前提下,不同音色(乐器)会影响到情感的感
音乐是声音的艺术,声音的三个主要属性即音量、音调、音色。音色的不同取决于不同的泛音,正是这些泛音决定了不同的音色。通过考古资料与历史文献不难发现,我们的祖先在音乐审美中对音色的重视程度。而我们习筝者,作为民族乐器的传承者,在学习与教学中更加应当关注
摘要:钢琴课程是高校音乐教育教学活动中的基础课程,是培养学生音乐综合技能、提高音乐综合素养的重要教学方式,对于学生音乐学科核心素养的形成具有重要意义。但是在实践教学过程中,钢琴课程教学还存在诸多实际问题,例如教学内容不合理、教学观念相对落后等等,在
二胡是我国的民族乐器,是一种非常具有歌唱性的乐器,发音和人声比较接近,在二胡演奏中,人们对二胡的音色变化和技法表现非常重视,二胡具有自身独特的音色,在音色上存在着明亮和暗淡的差异,并且音色的变化非常丰富,包括柔美、明亮、浑厚、沉郁和暗淡等不同特征。
19 世纪的浪漫主义时期可谓是西方音乐史上的黄金时期,在这期间诞生了众多音乐大师。 19 世纪正是各国民族意识觉醒的重要时期, 伴随世界各国民族解放运动的开展,音乐史也掀起了一股音乐民族风。这种民族风深植于各自民族音乐传统, 突出民族特征的传承。 民族民间音
音乐艺术与服饰艺术是两种表达方式不同的艺术形态,虽说音乐艺术与服饰艺术之间差异较大,但是音乐艺术与服饰艺术在艺术语言的应用以及审美信息的表达当中也存在着一定的联系。音乐艺术属于听觉艺术,而服饰艺术属于视觉艺术,但是二者之间仍存在着一定的契合性和共性
人们认识事物会分为三个不同的层次,即认知、心理和行为。认知层面是受众在知识、信息和观点上有了量的增加;心理层面是受众的在认知某事物之后,引起的情绪、情感、态度等方面的变化;行为层面是受众基于认知、情感层面变化后,在语言、行为上的改变。从短期效果来看,
古典音乐是一种音乐类型,通常我们认为是从西方中世纪开始至今,在欧洲主流文化背景下创作的西方古典音乐,创作技术复杂多样,承载的内涵厚重深远。流行音乐则正好与古典音乐相对,指那些结构短
1研究目的 在日常学习生活中,人们会一边听歌一边做事。在阅读了前人关于音乐对任务完成影响的文献后可以看出,熟悉和不熟悉的歌曲对认知任务的影响哪个更大这一点,仍然存在着较大的争议。所以,本研究主要探讨了熟悉不熟悉的背景音乐对简单记忆与逻辑思维的影响。 2
随着中国茶艺的历史发展,皇家贵族和文人士大夫在饮茶时欣赏或演奏音乐的文化活动,可以看做是茶与音乐结合的开始,到宋明时期茶艺发展逐渐成熟,出现了以茶艺活动为核心的场合演奏音乐来烘托茶艺氛围,直至现在形成了茶艺活动中为增强参与者感官体验、烘托茶艺氛围、促进茶
在音乐教学中,节奏是教学的难点内容,由于小学生认知程度的局限性,需要利用多种直观教学法让学生感受节奏。节奏作为音乐要素之一,常被比喻为音乐的骨架,可以说没有节奏音乐就没有了灵魂,没有节奏,音乐也就不存在了。在音乐教学中,要让学生感知音乐的灵魂,需要
民族音乐就是来源于民间、在民间广泛流传、生动表现民间生活的一种歌曲或乐曲,现今中国的民族音乐已经成为世界上具有特色的一种艺术形式。但现阶段在教学训练中,与视唱练耳教学的融合还不够充分具体。因此,如何将二者有机结合已成为当前专家学者们尤为关注的问题。
随着我国音乐教育受到的重视程度越来越高,在音乐教育过程中要加强对学生的全面综合素养的培养。电吉他是音乐素质教育中的重要乐器,本文对电吉他在音乐素质教育中的作用进行分析,并且简要分析电吉他教学方法,旨在提高音乐素质教育水平。 一、电吉他概述 电吉他是一种拨
音乐处理作为儿童歌曲弹唱过程中教师必须掌握的乐理技能,不仅考查着教师是否具备专业的音乐素养,而且也需要教师在教学的过程中能够开动脑筋,吸引学生更好地投入到歌曲弹唱教学中来,在赋予歌曲弹唱教学趣味性的同时,为学生营造出寓教于乐的教学氛围。本文主要围绕
对于声乐表演而言,美声唱法和流行音乐有一些较明显的区别。在当代社会的发展中,音乐艺术的模式和内容发生了很大的转变,美声音乐和流行音乐之间,也互相进行融合与借鉴,在借鉴融合的过程中实现了全新的发展模式。对于美声唱法而言,本身在演唱的过程中有着较严重的