-
茶艺背景音乐发展浅析
随着中国茶艺的历史发展,皇家贵族和文人士大夫在饮茶时欣赏或演奏音乐的文化活动,可以看做是茶与音乐结合的开始,到宋明时期茶艺发展逐渐成熟,出现了以茶艺活动为核心的场合演奏音乐来烘托茶艺氛围,直至现在形成了茶艺活动中为增强参与者感官体验、烘托茶艺氛围、促进茶
查看：394 时间：2022-03-12 11:28 -
节奏训练在小学音乐教学中的实践研究
在音乐教学中，节奏是教学的难点内容，由于小学生认知程度的局限性，需要利用多种直观教学法让学生感受节奏。节奏作为音乐要素之一，常被比喻为音乐的骨架，可以说没有节奏音乐就没有了灵魂，没有节奏，音乐也就不存在了。在音乐教学中，要让学生感知音乐的灵魂，需要
查看：869 时间：2022-02-28 10:30 -
谈视唱练耳教学中民族音乐元素的运用及训练方法
民族音乐就是来源于民间、在民间广泛流传、生动表现民间生活的一种歌曲或乐曲，现今中国的民族音乐已经成为世界上具有特色的一种艺术形式。但现阶段在教学训练中，与视唱练耳教学的融合还不够充分具体。因此，如何将二者有机结合已成为当前专家学者们尤为关注的问题。
查看：355 时间：2022-01-23 10:24 -
浅谈电吉他教学在音乐素质教育中的作用
随着我国音乐教育受到的重视程度越来越高,在音乐教育过程中要加强对学生的全面综合素养的培养。电吉他是音乐素质教育中的重要乐器,本文对电吉他在音乐素质教育中的作用进行分析,并且简要分析电吉他教学方法,旨在提高音乐素质教育水平。 一、电吉他概述 电吉他是一种拨
查看：802 时间：2022-01-17 10:19 -
儿童歌曲弹唱的音乐处理
音乐处理作为儿童歌曲弹唱过程中教师必须掌握的乐理技能，不仅考查着教师是否具备专业的音乐素养，而且也需要教师在教学的过程中能够开动脑筋，吸引学生更好地投入到歌曲弹唱教学中来，在赋予歌曲弹唱教学趣味性的同时，为学生营造出寓教于乐的教学氛围。本文主要围绕
查看：508 时间：2022-01-05 10:25 -
美声唱法与流行音乐演唱相结合的运用
对于声乐表演而言，美声唱法和流行音乐有一些较明显的区别。在当代社会的发展中，音乐艺术的模式和内容发生了很大的转变，美声音乐和流行音乐之间，也互相进行融合与借鉴，在借鉴融合的过程中实现了全新的发展模式。对于美声唱法而言，本身在演唱的过程中有着较严重的
查看：527 时间：2022-01-04 10:32 -
试析初中音乐教学中学生创新能力的培育路径
探析初中音乐教学中学生创新能力培养路径具有如下价值：其一，拓展素质教育路径，积累教改经验，整合音乐育人资源，提升教师音乐教学能力;其二，将学生思维及实践活动与音乐知识及技能融合在一起，提高学生音乐核心素养，通过创新灵活运用所学内容并得到全面发展。基于
查看：368 时间：2021-12-29 10:29 -
浅谈古典主义钢琴艺术流派的创作与演奏
摘要：古典主义时期指1750年1830年，海顿、莫扎特、贝多芬生活的时期。在这一时期，西方音乐主流风格从巴洛克风格转变为具有典雅、理性的风格特征;具有规范的和声与严谨的曲式结构的古典主义风格。本文以古典主义钢琴艺术流派的产生渊源为切入点，论述古典主义钢琴音乐
查看：497 时间：2021-12-28 10:28 -
二胡随想曲《蒙风》艺术特色初探
二胡随想曲《蒙风》是现代作曲家高韶青创作的一首中西结合的乐曲，这首乐曲非常具有创新性和时代性。乐曲在中国风格的乐曲基调上，融合了西方音乐元素，其中还包含许多具有代表性的蒙古草原音乐元素。曲中常见的蒙古长调等音乐元素凸显了乐曲的民族特征，演奏这首乐曲
查看：641 时间：2021-12-03 17:08 -
漫谈古琴艺术“天人合一”的生态传播观
古琴艺术是我国传统艺术中的一颗璀璨明珠，琴器、琴曲、琴乐等以其独具东方意蕴的文化内涵、艺术审美及演奏技法，凝聚成古琴艺术所特有的天人合一生态传播观[1],诠释了中国艺术精神天人合一的思想。天人合一是中国古代具有根本性的文化传统，是中国人观察问题的一种特
查看：588 时间：2021-12-02 17:11 -
民族器乐演奏中美学价值的体现
民族器乐的演奏蕴含丰富的审美价值和美学思想。在演奏中，演奏者需要运用自身美学意识和审美经验，将作品中的美展现给观众，进而引发听众情感共鸣，充分发挥民族器乐的美学价值。 一、民族器乐演奏中美学价值的概念 演奏艺术是展现艺术价值的重要手段。民族乐器的演奏
查看：376 时间：2021-12-02 10:53 -
关于傣族音乐艺术特点的浅析和弘扬发展方式的思考
我国是一个统一的多民族国家，生活在中华大地上的五十六个民族拥有生来独特和持续传承的优秀文化。少数民族音乐作为少数民族文化的重要组成部分，在少数民族聚居地孕育而生，与少数民族的生活方式和精神价值息息相关，是体现民族集体人格的听觉意象。本文聚焦于傣族音
查看：936 时间：2021-11-20 11:53 -
浅析电影音乐中的中西视听文化差异
音乐可以代表一个民族的情感，同时也是民族文化的延伸，文化意志的灵魂。中西音乐的渊源各异，也是各有千秋。中国传统音乐的立足点是自己的内心世界，并通过对自己内心世界的不断完善而使其对外界的感受更加敏锐、细微。它的指导思想是中国传统文化中的中和之性、天人
查看：738 时间：2021-11-18 10:57 -
从琵琶的发展史看唐代各民族音乐的融合
乐器来源于当地人民的生活和实践，其演奏风格和特色都体现出当地生活方式和文化。在秦汉时期就有了琵琶的雏形，魏晋时期琵琶传入了中原地区，但是，对于中原来说，却还属于一种外来乐器。到了唐代，琵琶融入了中原的文化和生活，其演奏展现出浓浓的中原特色，演奏风格
查看：727 时间：2021-11-17 16:56 -
古筝协奏曲《陆游与唐婉》的演奏音色与情感表达
摘要：古筝历史悠久，是我国民族弹拨乐器的代表之一，相传起源于秦汉时期，最开始应用于宫廷音乐，随着时间的流逝与历史的发展以及与文化进行融合，形成了具有不同音律特征和独特演奏技巧的乐器。《陆游与唐婉》是由我国著名作曲家何占豪先生创作，作品根据
查看：231 时间：2021-10-25 10:45 -
古筝重奏曲《翡翠》中的平衡性教学探究
摘要：近现代以来，随着古筝的迅猛发展，古筝教学方面也备受关注，其中就包括古筝重奏方面的教学。古筝重奏是除独奏之外的另一种重要演奏形式，且各声部的曲谱不尽相同，并具有一定的和声编排。在重奏教学中，各声部间的平衡性十分重要，而平衡指的是一种协
查看：72 时间：2021-10-23 11:36 -
解析合唱指挥处理音乐作品的手法
在音乐演唱过程中，合唱是一种深受人们喜欢的音乐艺术表现形式，借助多名表演者的集体演唱，可以充分体现出音乐的感染力。在合唱表演过程中，音乐指挥人员的专业指挥，能够更好地引领演唱者来展开演唱表演，如果缺乏指挥，合唱表演将很难得到有效开展，所以
查看：167 时间：2021-10-22 11:23 -
新课标下小学音乐课堂导入法研究
课堂导入法是利用语言、动作、问题等方式引导学生积极学习知识的方法，通过具备乐趣的思维活动，加深学生的知识理解。并且课堂导入法也能够安定学习情绪、加强师生沟通、明确教学目的。 一、新课标下适宜小学音乐课堂的导入法 传统的小学音乐教学方式较为落
查看：198 时间：2021-10-15 10:44 -
高校钢琴教学中陕西民间音乐元素运用到钢琴作品的探究
陕西的民间音乐独具特色，种类繁多，由陕西民间音乐元素改编创作的钢琴作品更是脍炙人口，较多作品已选入高校钢琴教材与考级教材之中。这些作品无不体现着陕西独特的地域文化色彩，同时也进一步促进了中国钢琴音乐的创作和发展。由于目前我国高校钢琴教材及
查看：91 时间：2021-09-15 10:33 -
音乐国际教育与传播专业的声乐教学模式探究
声乐教学作为以演唱为主的音乐教学实践活动，在纷繁复杂的诸多音乐课程中占有着较为重要的一席之地，也是国内众多音乐艺术院校和综合院校进行专业教学和专业建设的重要领域之一。为了适应时代艺术教育发展的需要，声乐教学也需要根据各院校专业设置的特点和
查看：83 时间：2021-08-31 11:00
