国家级教育论文发表新时期大学生思想政治教育存在的问题和对策

　　现如今，很多大学都开展了思想政治教育工作，这也是大学生素质教育中很重要的一方面。本文就针对新时期大学生思想政治教育存在的问题和对策进行了一些论述，文章是一篇国家级教育论文发表范文。
　　摘要: 大学生是国家前进发展的动力，是国家富强的中坚力量，当前高校思想政治教育多限于日常规范，注重学生的思想和行为的现实表现，常常就事论事。该状况制约了思想政治教育的发展和作用的发挥，正确认识和判断新时期大学生思想道德政治教育的薄弱环节和工作现状，是培养思想政治、道德情操积极向上、乐观健康的大学生的前提和基础。是理清高校思政的工作思路、突出重点、取得教育工作实效性的关键。

　　关键词: 高等教育,思想政治教育,道德观念,校园文化

　　广州大学松田学院为全日制普通本科院校，目前在校学生人数约10000余人，随着社会主义市场经济的发展，带来了人民物质生活水平的提升。现代网络、手机通讯等传媒手段也飞速发展、对外开放不断扩大，带来了人民生活的便利，同时也充斥了大学生的生活。作为祖国的未来、民族的希望肩负历史使命的新时期大学生，应该爱党，热国，具有更强烈的爱国主义精神，坚决拥护中国共产党的领导。所以大学生的思想政治要积极向上、乐观健康。因而高校对大学生思想道德教育要高度重视，要结合当代大学生的行为活动和思想变化的现状，努力探索当代大学生思想道德教育的新途径和新机制。

　　一、当代大学生思想政治教育中存在的问题

　　正确认识和判断新时期大学生思想道德政治教育的薄弱环节和工作现状，是培养思想政治、道德情操积极向上、乐观健康的大学生的前提和基础。是理清高校思政的工作思路、突出重点、取得思政教育工作实效性的关键。对广州大学松田学院学生的思政工作现状的调研分析，发现当前高校思政工作是存在一些问题的，主要表现：

　　(一)大学生信念不坚定、道德观念淡薄

　　因为当代大学生都处在中国特色社会主义发展和对外开放不断扩大的新时期，这使涉世未深的大学生思想受到极大冲击，导致大学生的是非判断能力不强、理想信念不坚定、道德观念淡薄。譬如课桌上存在着随处可见的“课桌文化”、“短信文化”等由低俗落后言语组成的“文化”;譬如课后教室满地纸屑和脏物、餐后食堂随意丢掉的饭食;譬如将自己沉溺于网络世界中，以逃避现实中的问题和自己应付的责任，过着得过且过的生活，以少数现象解读政策，以发牢骚来发泄对社会、政治和文化的不满等表现，都能反映出大学生的社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、政治信仰迷茫、价值取向扭曲、心理素质欠佳等问题，这些现象正是新时期下大学生思想政治教育工作所面临需要迫切解决的问题。

　　(二)当前大学生服从就业形势，误认为学习专业知识才是很关键

　　随着时代在发展，各类形式教育的推广普及，当代大学生沦为拿着文凭为工作四处奔波的学子，不再是天之骄子，他们由于对未来的迷茫使得他们疏于提高他们的思想觉悟。因此出现了不少大学生认为高校开设的枯燥的思想政治课程无足轻重、可有可无，甚至是多余的，对个人的人生未来的发展并没有什么实质性意义，使其个人知识层面欠缺、狭窄、单一，缺失人生理想，精神世界空白。

　　(三)大学生的团结协作观念较差，只注重发展个性

　　由于商品经济的发展和市场的开放，让大学生相信自身实力，注重发展自我。从而使得部分大学生过分强调自我，主体意识越来越膨胀，致使他们的群体意识减弱，个体意识增强，对集体、班级的利益和荣誉漠不关心，全局观念逐渐淡漠，团队协作精神不断下降。如同一些学生善于推销自我，毛遂自荐，不相信专家权威，过分相信自己;他们过分强调专业技能，把自己的利益凌驾于他人和社会之上，淡化思想教育建设，缺乏科学的行动指南;忽视了自己应承担的社会责任和历史使命。一切以自我实现、自我完善和自我发展为自己的奋斗目标。

　　(四)在思想政治教育环节中采用灌输式的教学方式，理论与实际脱节

　　在思想政治教育工作环节采用的是灌输式的教学方式使学生失去学习的积极性，易形成逆反心理，造成学生上课玩手机、睡觉，下课不学习、考试时才临时抱佛脚、以课程考试及格为目标的现象出现。而且教师在教学过程中，社会实践这一重要环节的缺失，是新时期下大学生思想政治教育中的常态，所以在学生离校后，一旦看到现实生活中的思想道德现状，与学校里所学的思想政治教育不完全相同，有时甚至还会产生冲突，进而使一些大学生对个人的正确的思想观点产生怀疑。致使新时期下大学生的思想政治教育工作现状与现实社会中的道德现状的不一致。

　　二、加强大学生思想政治教育的对策

　　目前，大学生思想道德政治教育工作，除了在加强学校课堂教学这个重要环节的基础上，还应渗透到大学生日常生活的各个方面。正确引导大学生科学处理人与人之间、人与社会、人与国家之间的社会实践活动。

　　(一)大力繁荣校园文化

　　学校要从更新校园文化活动设施，确保大学生的活动中心入手，重视对校园人文环境和自然环境的建设，形成优良的学风、教风和校风，逐步建设、发展体现学校特色和具有时代特征的校园文化，要善于利用吸引力强，主题鲜明的开学典礼、毕业典礼、重大事件和传统节庆日等，开展思想政治教育活动。利用各式各样、健康向上的艺术、体育、科技和娱乐等活动，大力加强大学生的人文素质教育，把德、智、体、美、劳有机结合起来，寓思想政治教育于各项活动之中。加强对学校讲座、报告会、哲学社会科学研讨会的内容监督管理，加强对学校校报校刊以及广播、电视和学校相关出版工作的建设，绝不让错误的言论和观点在校园传播，影响用校园文化熏陶育人的重要作用。杜绝各种错误言论、观点;腐化生活方式等对大学生的侵蚀和影响。让他们能去其糟粕，吸取精华，扬长避短，敢于尝试，充分地展示自我，做一个对国家和社会有用的人。

　　(二)关注大学生的突出问题，将新时期大学生心理健康教育与思想政治教育相结合

　　建全校内心理健康教育、咨询的相关机构，是有利于解决新时期大学生的心理健康教育与思想政治教育结合的有效途径，能更好地培养大学生优良的心理品质。个人心理的健康与否，是形成其思想品德好坏的基础。促使当代大学生对人生问题的探索与解决;强化责任意识，注重道德修养;锻炼实践能力，培养创新精神，陶冶心性情操;优化知识结构，体现自身价值，逐渐起到促进个体，这样思想道德政治教育才能更好的塑造健全的人格。帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观，使其在社会上全面而自由的发展。

　　(三)采用交互式的思想道德政治教育方式，从灌输式转化为交互式，做到尊重学生

　　将老师与学生之间建立起亲密友爱、民主平等的关系，以交互式的思想政治教育方式，引导学生运用所学书本知识分析社会生活中出现的新问题，逐步能对社会上的一些人和事做出正确的分析和判断，来提升他们的分析、判断和筛选能力，使得大学生用科学的态度面对现实生活，感受到现实生活的真实性，也激发大学生的自主性，提高受教育者面对现实价值冲突时的应对能力。让大学生感受到所传达的思想意识所具有的真诚性，让学生主动与他人、与社会发生相互作用、有教育意义的过程，主动、自觉地参加具有思想政治意义的具体的现实活动，使得他们对大学生思想政治教育活动产生信任感，有助老师与学生双方更好的理解和交流，有效的开展思想政治教育，让大学生亲身实践，加深认识，增强体验，形成信念，养成习惯。

　　(四)将思想道德政治教育内容生活化、实践化

　　高校思想政治教育的内容是一个不断丰富、发展，与时俱进的理论体系。大学生思想政治教育不仅要向学生讲授正面的信息，也应展现社会中一些真实的负面信息。将思想政治教育与现实社会生活紧密联系起来，展示出一个真实的生活道德全貌。进而引导学生面对真实的社会生活，这样有利于提高大学生思想政治教育的实效性，使其易于接受已经存在的道德现实，不至于对社会道德生活产生误解。注重大学生思想政治教育与实践紧密联系，只有在实践中的运用、转化，思想政治教育才能体现出它真正的意义和价值。大学生的思想政治实践活动的背景和空间，以成长环境和现实生活为基础。大学生的思想政治教育实践贯穿于他们的整个日常生活中，如体验提高诚信素质、道德行为规范、学会做人的人际交往活动;关于树立大学生科学的世界观、人生观、价值观等学习培训活动;树立正确择业观的职业定向活动;树立乐于奉献、为人民服务思想、获得人生意义感悟、实现真正意义上的自我价值的社会公益活动等。因此，新时期下大学生思想政治教育不能与社会生活隔离开来，要为大学生创造一个良好的思想政治教育环境。
　　国家级教育论文发表期刊推荐《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，国家级教育期刊，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN2095-3089、国内统一刊号CN15-1362/G4、旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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