新时期高校网络思想政治教育研究

　　摘要：新时期网络思想政治教育有利于高校学生随时随地学习吸收，同时能增进师生间沟通交流，及时掌握学生的思想动态。为了做好思想政治教育工作，我们要跟随时代潮流，及时占领网络这个思想政治教育阵地，把网络思想政治教育与资助工作、就业创业、心理教育等日常工作结合起来，采用学生喜闻乐见的网络形式普及宣传。

　　关键词：新时代;网络思想政治教育;高校

　　党的十八大以来，党中央高度重视网络阵地的建设工作以及网络宣传思想工作。《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》1强调要充分运用新型传播手段创新高校宣传思想工作，掌握网络舆论主动权。要切实做好网络思想政治教育工作，就需要深入了解高校学生群体的日常生活习惯，特别是对手机APP的使用、应用程序的偏好，从而能够针对高校学生常用常看的平台，编辑学生乐于转发传播的内容，潜移默化地教育学生自觉遵行社会主义核心价值观，抵制不良思想。

　　一、网络思想政治教育需要科学性和学术性。

　　在网络普及的今天，网络思想政治教育也需要越来越去概念化和专业化。网络思想政治教育归根结底还是要实事求是，把内容规范化，深度去挖掘创新内容，并结合现代的多媒体技术创新形式，使其越来越科学性和学术性。

　　高校思想政治教育本就是高校教育的重要板块。大学生成长成才的第一步肯定是树立正确的人生观、价值观。怎么利用网络阵地，怎么设计发挥网络的优越性，结合高校思想政治教育的学术性，把二者融合，使得高校大学生的思想政治教育更加彻底和深入人心是我们需要思考和解决的问题。

　　二、网络思想政治教育需要多方努力。

　　网络思想政治教育是一个系统工程，需要多方协调配合，其中非常重要的是教师人才队伍建设与宣传内容建设，以及把网络思想政治教育与资助工作、就业创业、心理教育、校园生活等相结合的平台建设。随着生活水平提高，信息技术、互联网、移动互联网使用日益普及，现代学生群体几乎人人有手机、时时处处用手机。网络让当代大学生能够更快地接收信息、传播信息，对大学生的思想与行为有广泛而深远的影响。而我们作为高校思想政治教育工作的工作者，面对时代的变化，产生了许多新的要求与新的任务。

　　(一)提升运用网络进行教育宣传的能力。

　　一方面，需要深入高校学生群体中去，了解青年朋友的兴趣爱好，使用学生群体常用的网络平台，关注网络平台上的舆论动态和新鲜事物，从而能够了解到学生青年群体的思想动态和网络流行的表现形式，并根据学生群体当下的思想观价值观，使用学生群体当下流行的语言，来针对性地创新思想政治教育的宣传内容。另一方面，需要我们教师队伍运用网络工具的能力，培训如视频编辑制作软件、海报图片设计软件的使用，加强如微博、微信公众号的运营建设。共青团在这方面工作做得很好，既在微信公众号时常更新青年群体关心的时政点评，同时也提供团员、志愿者相关服务，增强了用户粘性;也在微博、知乎网、哔哩哔哩视频网等开设账号，在这些青年学生群体经常使用的互动平台发布视频和信息，回应青年群体的关切，受到青年群体的一致好评。

　　(二)加强网络思想政治教育与学生工作的结合。

　　运用好网络和大数据工具，把就业创业相关内容整合到网络思想政治教育的统一平台中去，让高校学生能够一站式了解应知的就业创业信息，掌握应会的就业创业技能。首先，可以充分利用互联网时代碎片化的特点，在平台中发布国家创业就业优惠政策、政府企业招聘信息、求职知识等;其次，可以充分利用互联网的互动性，可以邀请创业导师、校友来平台进行就业创业经验指导，与高校学生进行互动答疑，建立企业岗位大数据档案，让高校学生可以提前了解各行各业的发展情况，知道具体企业的相关情况和具体岗位的技能、资格要求，从而让高校学生在进入市场前就能够知道国家相关政策方针、确定就业创业方向、学习就职技能及考取资格证书;最后，可以充分利用互联网的分享性特点，邀请著名创业者、企业家、专家教授等进行讲解，录制内容丰富的高质量的就业创业技能培训视频，形成既能满足共性技能提高、也能满足针对特定行业岗位技能提高的就业创业技能学习包。

　　(三)加强网络思想政治教育与校园生活的结合。

　　只要网络思想政治教育的统一平台能够提供学生在校园生活中的相关服务，就能够提高学生的使用频率，同时接收到思想政治方面的信息内容。因此，可以建立统一的校园门户平台，深度整合思想政治教育及校园生活服务。比如与教学相关功能整合在一起，如课程选取、教学通知等，通过与高校学生学习相关的业务联系起来，更能体现网络思想政治教育的学习性;也能与校园生活相关功能整合起来，比如校园行政服务、饭堂业务、快递服务等，增加高校学生的使用频率，从而提高接触到思想政治相关信息的可能性;也能与校园资源相结合，如科研动态、校友通讯录、校友互动论坛等相结合，从而形成思想政治教育的长效机制。

　　三、网络思想政治教育的意义

　　(一)网络思想政治教育有益于高校学生利用碎片化时间学习吸收。

　　“随着近些年来高校信息化建设特别是智慧校园建设的加速，数字校园在一些高校基本成型，大学生校园学习、生活行为的数据抓取变得更为容易和迅捷，这就使得思想政治教育大数据研究实践成为可能，在实践中已经有高校利用大数据进行管理育人、服务育人。”2，如果现在的思想政治教育工作还一直只停留在传统的课堂教学、海报板报、班会级会等形式，那么对现在的95后甚至00后的教育和宣传效果将会大打折扣。因此，要使用“互联网+”手段对思想政治教育工作进行改造，主动了解学生青年群体的性格行为特点和思想文化需求，掌握网络思想政治教育方式方法，创新网络思想政治教育内容，使思想政治教育更能吸引高校学生的注意，深化思想政治宣传效果。

　　(二)合理引导学生群体的网络舆论空间，有利于网络思想政治教育的顺利开展。

　　毛泽东曾说过，对于农村的阵地，社会主义如果不去占领，资本主义就必然会去占领。同样地，社会飞速发展，互联网时代信息丰富繁杂，极大地增强了可获得性和传播性。然而，信息的内容良莠不齐、泥沙俱下，传播信息有好有坏，与此同时，高校学生的思想与价值观还未完全形成，对于不良信息低俗内容的识别能力和批判能力不足，容易受到错误的世界观思想观价值观的影响与腐蚀，所以网络舆论空间这种新兴的思想政治宣传阵地，需要鼓足干劲优先占领，一方面提升思想政治工作队伍的互联网认识，学习与运用互联网传播工具，一方面要提高高校学生的不良信息的识别能力和批判能力，从而能自觉抵制不良信息、拥护有益信息。

　　(三)网络思想政治教育能增进学生间相互交流，提升学生对思想政治的学习、理解与接受水平。

　　传统的思想政治教育工作大多是教师向学生的单向传播，学生被动接受老师的讲解，因此师生之间缺乏互动，既导致学生的学习积极性不高，也让教师难以了解众多学生的思想情况。而网络思想政治教育就能丰富教育和宣传的形式，利用一些互联网平台来实现跨时空的交流互动。比如微信阅读、网易蜗牛阅读等能实现对教材特定文本的评论与交流;各大视频网站能发布弹幕，针对思想政治网络课程视频的具体内容进行提问和答疑;微信公众号、微博、小视频等能定时推送思想政治知识，作为宏观的课堂教学体系的细节补充。所以，要充分运用网络工具加强思想政治教育的主动性、互动性，加强教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的沟通交流，形成共学、共商、共建、共治、共享的良好学习氛围。

　　网络思想政治教育是大势所趋，时代所需，是与新时期学生沟通、教育的方式方法。我们高校辅导员要提高创新自己的方式方法，不断吸收新鲜事物，关注学生所关注的，融合学生的新时期思想，把思想政治教育溶于日常，始于生活，润物细无声地达到事半功倍的效果。这对我们辅导员来讲是一个挑战，要创新形式，要改变策略，要把自己的知识更加专业化，要把碎片化结合知识结合潮流，让学生更加生动直观的接受。

　　1中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》中国政府网.2015-01-19

　　2胡启明：《大数据视域下思想政治教育研究反思》[J].思想理论教育.2020.04

　　作者：张梦娇 肇庆学院

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