大家都知道，化学课是从初中就开始的一门学科，其实我们在生活中处处可见一些化学小知识。化学是中考，高考理科生中不可缺少的一门课程，物理化学生物统称为理综。在高考中占的分值也是很大的，哪科不学都不行。化学教育，在不同的学校不同的老师也是五花八门，很多化学教育论文中写到的也很多，教师们也应该多读一些化学教育类的文章，在自己的教育方法上也能有一个更好的改进。
月期刊网化学论文范文一：在化学教学中进行创新教育
摘 要：21世纪呼唤创造型教育。创新教育是素质教育的核心，课堂教学是培养学生创新精神和实践能力的主渠道。中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段，因此中学教学中创新意识的建立显得尤为重要。其核心问题是探索培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的最佳途径和有效方法。
关键词：化学教学创新教育 培养创新精神 实践能力 落实创新教育
人类的发展是一部创造史，人类社会的历史发展由手工操作到机器时代，由蒸汽机到电气时代，再跃进到电子时代，都是在不断地进行创造而进步的。因此，开发学生的潜在能力—创造力，培养学生的创新精神，是时代的要求，是人类自身发展的要求，也是素质教育在新的历史条件下的发展和升华。切实推行素质教育,全面提高国民的综合素质,是21世纪的每一个教育工作者肩负的历史使命。
月期刊网化学论文范文二：探究提高化学教学工作的几种方法
摘要：高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化，有效教学的教学理念和策略是一重要途径。本文主要分析了一系列方法来讲解如何具体做好高中化学教学工作。
关键词：学习兴趣;化学;教学
一、要求学生动手做化学实验，激发兴趣
“实验室应该是学生学习化学最有效和收获最丰富的场所。”“实验是最高法庭。”可见化学实验的重要性。化学实验是一项兴趣盎然的教学活动，实验中各种变化以及伴随的各种现象能刺激学生的神经中枢，使学生注意力集中、观察细致、甚至产生无尽遐想。动手化学实验是学生学习化学的重要方式之一，用外显的动作来驱动内在的思维活动，并把外显的操作过程抽象为感悟并理解新知识的形成和发展，体会学习化学知识的过程和方法。
月期刊网化学论文范文三：开发学生学习能力 提高化学教学水平
摘要：化学是一门自然学科，与生活联系很大。在学习中为了提高学生对化学的兴趣，往往利用简单的实验来吸引学生的眼球。但是随着教学的深入，很多知识无法通过直观的现象或者单纯的讲解就让学生最快地掌握、理解并很好运用。为了改变学生被动的学习方式，教师在教学中不断创新教学模式，改进教学手段，在教和学中正真体现出“教师是主导，学生是主体”的教学理念。
关键词： 学生 学习能力 提高 化学 教学水平
一、学生在学习化学过程中应该具备的能力
1、观察能力。观察要全面而广泛，有对实验的“观”，有对实物、图表、模型的“观”，还有对自然、生活、生产中化学现象的“观”。但只“观”而不“察”，就是只看不想，“观”后必须对具体的表象进行初步加工，形成化学的初步结论，并运用结论解决化学问题，才能提升至能力。为此，在高考化学试题中常常出现某些特征现象、曲线、图型等，它们都包含着大量的信息，且往往是隐含的，只有对观察结果进行思考加工，才能发现其反映出的规律，提取出有用信息来回答相关的问题。
