教研员评职称需要什么条件

　　教研员作为学科教学中坚骨干分子，指导任课教师任课，也是学科教研当然带头人物，是将课程目标落到课堂教学中的重要关键人物。因此教研员评职称时非常受重视的。所以下面也是给大家介绍一下教研员评职称需要的条件，仅供大家参考。

　　一、学历、资历条件

　　至少应该是专科以上学历，甚至有些地区重点中学、示范初中教师，各级教研机构、进修学院(校)、教育信息装备中心等的教研员必须是本科以上学历，且一定要从事中小学、幼儿园教学工作5年及以上，从事教研工作2年及以上。担任学校重点学科的教研工作，并完成相应的基本工作量。

　　二、工作能力条件

　　完成学校规定的听课数量，独立开展或组织校级教研活动，并取得突出成绩，参加学校组织的进修和交流活动，并取得突出成效。具有对本学科各种层次的测试题目的命制、评价和分析的能力，能够承担校级试题命制任务，较好地完成各级学业成绩检测的监测评价工作。指导2名中初级教师，被指导者获得区县级奖项。

　　三、论文论著需满足以下条件之一：

　　1、公开发表论文3篇及以上;

　　2、参加市级教育行政主管部门、市级教研部门、市一级学会(含专业委员会)组织的学术交流且获得二等奖的论文3篇及以上;

　　3、参加国家有关事业单位、全国一级学会(含专业委员会)组织进行的学术交流且获得三等奖的论文3篇及以上;

　　4、在有关内刊上发表论文4篇及以上;

　　5、参编论著教材2万字;

　　6、主研市级及以上课题1项。

　　四、或者满足下列破格申报条件也可以：

　　至少专科以上学历，在教学工作中治学严谨，精通业务，教学效果特别显著，在教育部有关司局单位(事业单位)组织的赛课中获一等奖，主研国家课题1项;或主持市级课题1项;主研市级课题1项并主研区县级课题1项，并有1项结题。

　　在中文核心期刊发表教育教学论文(或案例)2篇、在其它公开刊物上发表论文5篇;或主编或参与编写的教材、教师教学参考书(参与编写的内容应不少于3万字，且不包括习题册在内的教辅资料)，经市级及以上教材审查委员会审查通过，并正式出版使用。

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