随着经济的飞速发展和科技的持续进步,我国综合国力不断增强,对高素质人才的需求越来越大的同时对其要求也越来越高,除了要求其具备专业知识能力外,还要求其德才兼备、综合素质较高、有良好的心态和较强的团队协作精神。因此,为了培养符合现代化需求的高
高校的人文素质教育主要是指通过人文学科的教育和环境的陶冶,促使学生通过自身的内化和发展,逐步形成一种稳定的内在品质和价值取向,最终使大学生形成高尚的道德情操、高品位的人格修养以及创造性思维能力和多维知识视野。 [摘 要]民办高校的人才培养模式
本文是一篇幼儿教育类 期刊论文发表 范文,选自期刊 《科学启蒙》 是由湖南师范大学出版社主办的儿童类科普类期刊。期刊以弘扬科学为己任,通过丰富多采的图画,简洁的语言向小读者讲解通俗易懂的科学知识,将孩子们引入奇妙的科学世界,激发他们对科学的热
创新人才通常被定义为具有扎实的理论基
新课程标准要求体育教师在新的教学理念指导下,注重体育知识的传授,加强学生体育能力的训练,帮助学生掌握体育锻炼的方法,享受体育锻炼过程,从而转变学生体育学习态度,热爱体育锻炼,养成终身锻炼的习惯,不断提高学生体育健康素质。 【摘要】传统的初中
高校思想政治教育工作是一项系统工程和战略工程,其中思想政治理论课要真正地发挥好主渠道作用,关键是教师。 摘 要:高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,发挥好这个作用,思政教师的素质至关重要。在实现文化强国梦的背景下,提高思想
案例教学法是一种围绕着身边或社会或教学对象关心、能体现课堂教学目标的事件作为典型案例进行一系列的教学分析研讨活动。从而实现将枯燥的理论知识融于现代案例的学习创作中,有效提升办公自动化专业学生分析问题、解决问题和动手能力等综合能力的一种教学
当前,由应试教育向素质转轨已成为学校教育深化改革和发展的走向,在数学课教学中如何贯彻和实施素质教育呢? 摘要:本文就数学课教学中素质教育的实施:坚持启发式、运用多种手段,优化、扩展教学方法。培养学生的科学态度、道德素质的健康成长,适应面向二
2010年6月,由中国高等教育学会主办的人文素质教育与科学素质教育的融合高层论坛在天津南开大学召开,会议探讨今后如何进一步加强和推进文化素质教育的相关问题。同年7月,国务院批转的教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《
班级是学生在校生活时间最长的地方,如果班级没有一定的团体约束力,是盛不下来自众多家庭个性教养各异的孩子的。但只有严,没有信,也会把人心管寒,因此需要言而有信的班规。 摘要:当一个新班主任走进一个老班级时,爱多者则法不立,威寡者则下侵上,需拿
前 言:经济迅速发展的同时,财经院校的培养高素质人才的使命也越来越艰巨。目前我国的财经院校在人才培养的很多方面都存在很多问题,也有一些差距。我们应该着手改变一些人们的错误的认识,强化社会,学校财经更多地去关注财经人才的人文素质教育问题。不断
大学生是一个特殊的群体,他们虽然有着较高的知识和素质,具有明显的时代特征,但是他们大都是独生子女,生活环境一般集中在相对封闭的校园。他们具有明显的个性特征,好奇心强,有着强烈的自我意识,对待困难的态度较差,独立性也较弱。 【摘 要】逆反心理