在高中历史教学中,多元化的教学模式为历史教学实践注入了新鲜的血液,也为学生的成长和发展打下了良好的基
教师在历史课堂教学中要以学生为主体,通过对学生史料实证素养进行积极培养,采用创新的方法进行优化,从而才能为学生综合素质提升起到积极作用。采用传统教学方式已经不利于学生历史知识学习的效率提升,教师只有采用多样化教学方式,激发学生对历史知识学
众所周知,中华传统文化内容诸多,包罗万象,历史悠久,作为一名中国人应具备一定文化自觉性,教师在历史教学中融入中华传统文化,确保现代知识与传统文化的有效结合,将传统文化传承下去。据此,初中教师应保持这一理念,引导学生理解并热爱传统历史文化、
近些年来社会经济迅猛发展,在现代教育阶段对创新性人才的需要不断增加,尤其是在素质教育的背景下,更是推动了教学改革的深入发展,利用各种教学知识对学生进行问题引导,提升学生的创新能力。在初中历史教学中教师培养学生的问题意识,也是适应社会发展的
高中阶段是学生人格和思想品格形成的重要阶段,并且对世界、自我以及社会的关注度也获得了较大提高,对于其人文素养的培养,能够引导其树立正确三观。由于高中历史具有较强人文性,通过对历史的学习,学生能够加强对历史知识的理解与感悟,并且在品格、知识
对于历史这门学科来说,它不是独立存在的,历史这门学科与其它学科存在着千丝万缕的联系。在传统的历史教学当中,历史学科给学生们的印象就是机械的、单调的,学生们每天都在对历史知识的背景、历史事件的过程以及结果、影响进行学习、背诵,显得特别枯燥。
作为历史学科最为鲜明的特点,不仅仅要求历史教学突出重点,掌握历史事件发展脉络,更加注重通过对历史事件的分析,获得历史经验和教训,培养学生历史思维和历史素养,从而实现以史为鉴的教学目的。接下来小编简单介绍一篇优秀历史论文。 【摘要】中学教育作
很多教师还没有把学生看作学习中的主体,在历史课堂教学中还是以教师讲授为主,一般都是老师讲到哪里,学生就听到哪里。让孩子没有了独立思考的能力,接下来小编简单介绍一篇优秀历史教学论文。 摘要:近年来,国家一直在大力提倡素质教育,并积极推进新课改
学校教育中,每个学科在向学生传授特定知识与技能的同时,还要提高他们的学习能力、思维能力、解决问题的能力,形成积极的情感态度与价值观。接下来小编简单介绍一篇优秀历史期刊《 中学历史教学 》创刊于1956年,由华南师范大学主办。是一份面向广大中学教
随着科学技术的快速发展,信息技术在课堂教学中的应用日益广泛,尤其是多媒体技术,以其图文并茂、声形兼备的优势弥补了传统教学的不足。接下来小编简单介绍一篇优秀历史教学《历史教学》创刊时间:1951,是新中国建立后国内创办最早的历史专业刊物之一,在
历史教学一直是枯燥无味的,如果在课堂上教师在穿插一些历史故事,那么小编认为,这堂历史课肯定是比较生动形象的,让学生有了更多的学习兴趣,下面小编简单介绍一篇优秀的历史教学论文。 摘要:历史教学在素质教育中占据举足轻重的地位,相对初中而言,高中
本篇文章是由《 中国历史文物 》发表的历史论文, 是由中华人民共和国文化部主管、中国国家博物馆主办的学术研究刊物,双月刊,单月30日出版。主要刊发有关中国古代文物、考古、历史及博物馆专业的学术研究文章。刊发稿件要求具有一定研究性,提倡以物证史,