历史教学论文_第5页-月期刊咨询网

摘要：现代教育呼唤现代教育手段。“一支粉笔一本书，一块黑板一张嘴”的陈旧单一教学手段已成为历史。电化教学手段的运用是实现教学手段现代化的一个重要标志，教师在教学中运用电化教学手段，可以变抽象为直观，活化教学内容，调动学生学习积极性，减轻学生

摘要：探究式教学是指在教师指导下，通过师生共同对历史问题的研究与讨论，学生主动参与学习，培养其获取知识、应用知识、解决问题的能力，得到深层次的情感体验，体验历史研究方法的一种学习活动

摘要：随着现代教学技术的迅猛发展，多媒体辅助教学手段顺应时展走进了教学课堂，对于改善课堂教学质量，提高学习氛围有着很大的作用。那么，如何才能更好地发挥多媒体教学手段的辅助功能呢?在近几年的教学实践中。本人结合历史教学精心制作课件，合理运

吐尔洪卡斯木没有美育的教育是不完全的教育。美育作为一项传统教育，与德育、智育、体育、劳育并列构成了我国全面发展教育的完整体系。在历史教学中可以比较自然地将美育熏陶与认识传授和能力培养融为一体。历史教学内容涉及很多与美育相关的内容，如何培养

程美慧摘要：史料是历史教学资源的源泉。把史料教学法引入中学历史课堂，是新课改探索过程中产生的一种教学模式，本文历史论文从史料素材的来源选择，史料引入课堂教学的基本要求以及史料情景创设的节点的选择等等;浅谈史料教学在中学历史课堂教学中的运用

晚清洋务学堂的创办及发展，在近代社会的演变中，有其先进性与必然性，但也呈现出清政府的被动性与缺乏对人才培养的长远规划，本文试图从中总结出对今天我国人才培养具有借鉴意义的经验教训。

近几年的高考历史试题越来越重视学科能力的考查，其落脚点大都在教材的理解深化方面。试题的答案已不拘泥于教材的文字表述，而是以教材为依托，渗透着大量引伸出的知识和观点。