2025年河北工程大学高校教师系列申报评审条件：学术成果

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　　根据河北省人社厅工作安排和我校相关文件要求，结合学校工作实际，现将今年职称申报评审（推荐）工作有关事宜通知如下：

　　一、申报评审条件按照《河北省专业技术资格申报评审条件汇编》（2023版，简称《评审条件》）执行。

　　二、申报评审高校教师系列职称人员还需满足《评聘意见》和《河北工程大学关于专业技术职务评聘工作的实施意见（试行）补充规定》（校政字〔2023〕10号，简称《补充规定》）的有关要求。

　　三、对《评审条件》中有关表述的界定为：

　　1.具有“重大影响”的论文，指一类B及以上论文。

　　2.具有“重要影响”和“重要学术价值”的论文，自然科学类指二类B及以上论文，社会科学类指二类A及以上论文。

　　3.具有“较大影响”和“较高学术价值”的论文，自然科学类指二类C及以上论文，社会科学类指二类B及以上论文。

　　4.《河北工程大学期刊级别及出版社目录认定办法（试行）》（校政字〔2024〕49）认定的104家出版社目录中，人民出版社、科学出版社、高等教育出版社、中华书局、商务印书馆、生活·读书·新知三联书店出版的专著为“较高学术价值”专著，其余出版社出版的专著为“高水平”专著。学校《关于专业技术职务评聘工作的实施意见（试行）补充规定》（校政字〔2023〕10号）中的权威出版社与上述“较高学术价值”专著出版社范围相同。（相关阅读推荐：2025年最新政策，教师评职称6大加分项）

　　5.学术会议举办当年中国科协发布的《重要学术会议目录》中的会议认定为“国际性或全国性定期举办的学术会议”，目录以外会议不予认定。

　　6.破格条件中的“顶级期刊”指《Nature》《Science》《Cell》或影响因子30以上的国际高水平科学期刊，及《中国社会科学》。

　　7.破格条件中的“权威期刊”指《Nature》《Science》《Cell》等影响因子在20以上的国际高水平科学期刊，及《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》顶级期刊（由申报晋升职称人员提出，经校学术委员会评议后予以认定）。

　　四、高校教师评职称认可的核心期刊

　　教师教育研究

　　清华大学教育研究

　　全球教育展望

　　教育发展研究

　　思想理论教育导刊

　　学位与研究生教育

　　研究生教育研究

　　高等教育研究