中小学/高等院校教师评审职称需要几篇论文和几部著作

　　中小学/高等院校教师评审职称需要几篇论文和几部著作？教师评职称需要论文和著作数量，全国并没有一个统一的标准，但对于副高和正高级职称，大多数单位是对论文和著作具有一定要求。具体教师评职称，需要几篇论文和著作还要看所在地区、申报职称级别以及学段（中小学或高校）要求，详情如下：

　　一、中小学教师职称评审要求

　　1、正高级教师

　　通常需在核心期刊发表论文2篇（独立或第一作者），或普通期刊发表3篇（其中至少1篇近三年发表）。

　　出版学术专著（≥8万字）可减少论文篇数要求。

　　部分地区要求主持省级以上课题并结题。

　　2、高级教师（副高）

　　一般需发表1-2篇本专业论文（独立或第一作者）。

　　乡村教师可用1篇县级以上获奖教学案例替代论文。

　　部分地区如广东要求1篇核心期刊或2篇普刊（至少1篇核心）。（相关阅读推荐：2025年广西北海市中小学（正高和副高级）教师职称论文+著作条件）

　　3、一级教师（中级）

　　多数省份不强制要求论文，可用1篇县级以上获奖教案或案例分析替代。

　　部分地区如河南乡村教师只需提交校级教学总结。

　　4、二级/三级教师

　　无需发表论文，提交教学总结或保教案例即可。

　　注意事项

　　（1）期刊类型：高级职称普遍要求论文发表在CN/ISSN 刊号的正规期刊，部分省份（如福建）明确要求知网、万方、维普收录。

　　（2）核心期刊：正高级教师需在北大核心或 CSSCI 期刊发表 2 篇以上，副高级教师可选择省级教育类核心（如《北京教育》《上海教育科研》）。

　　（3）著作要求：参编教材需提供封面、目录及字数证明，独著或合著排名前二认可度更高。

　　（4）政策倾斜：乡村教师、支教教师可享受论文放宽政策，但需提交教学实效证明（如班级成绩提升数据、学生获奖证书）。

　　二、高等院校教师职称评审要求

　　高校教师职称分为助教、讲师、副教授、教授，高级职称评审强调学术影响力和科研项目：

　　1、教授

　　理工科：3 篇以上 SCI/SSCI 一区或 TOP 期刊论文，或 2 篇 C 级以上论文（如影响因子≥5.0）。

　　文科：3 篇以上 CSSCI 来源期刊论文，或 1 篇《中国社会科学》论文。

　　著作要求：独著或合著第一作者出版 15 万字以上学术专著，并提交 3 篇相关高水平论文。

　　项目要求：主持国家级科研项目（如国家自然科学基金）1 项以上。

　　2、副教授

　　理工科：2 篇以上 SCI/SSCI 论文，或 1 篇 C 级论文 + 2 篇 D 级论文。

　　文科：2 篇以上 CSSCI 期刊论文，或 1 篇核心期刊论文 + 2 篇省级期刊论文。

　　著作要求：参编著作（排名前三）或独著 8 万字以上，并提交 1 篇相关论文。

　　项目要求：主持省部级科研项目（如省自然科学基金）1 项以上。

　　3、讲师

　　公开发表 2 篇以上省级期刊论文，或 1 篇核心期刊论文。参编教材或著作（排名不限）可作为辅助材料。

　　4、助教

　　无明确要求。

　　注意事项

　　（1）地区与单位差异：上述要求是通用情况的概括。具体执行时，务必以你所在省、市的人力资源和社会保障厅（局）、教育厅（教委）以及你所在学校发布的最新官方文件为准。不同地区、不同学校甚至不同学科可能存在特殊规定。

　　（2）期刊合法性：发表论文的期刊必须是在国家新闻出版署可查、具备CN和ISSN双刊号的正规学术期刊。要警惕并避免投向非法期刊或增刊、论文集等，这些通常不被认可。

　　（3）作者身份：评审条件通常对作者署名有要求。例如，申报正高级职称通常只认可独立作者或第一作者的论文和著作。合著的论文通常仅认可前三名作者

　　（4）提前规划：无论是论文发表还是著作出版，都有较长的周期。核心期刊的发表周期可能长达6-12个月。因此，务必提前一年甚至更早开始规划准备。

　　中小学/高等院校教师评审职称需要几篇论文和几部著作？以上为大家做出了简单的介绍，对于评副高和正高级职称的教师，无论你是中小学还是高等院校教师，发表一篇高质量的论文或著作竞争有事较大，为了顺利完成单位职称评定，建议提前准备。

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