[摘要]文章通过基于工作过程系统化的“国际货运代理与报关实务”课程开发的研究和实践,对该课程工作任务的分析、行动领域的归纳、学习领域的转换、学习情境的设计等方面进行了探索,可为其他课程的改革与建设起到借鉴和参考作用。 [关键词]工作过程系统化;
【摘要】近年来,湖南石化职院按照高职教育对课程改革的要求,针对《石油化工仿真》课程进行了一系列的改革与探索。课程改革重点突出了对学生进行职业能力的培养,通过对课程结构、课程内容、教学方法、教学手段及教学考核的改革和实际应用,在学生的专业教
[内容提要]高职教育教学质量,是直接关系到高职教育社会声望及其生存与发展的大问题;而高职教育教学质量的保障体系建设又直接影响到高职教育教学质量的提升与发展。因此,高职院校应树立全面教学质量保障的观念,建立科学的高职教育教学质量保障体系,提高教
摘要:随着现代社会信息化程度加深,社会意识形态渐渐多元化,高职院校的校园意识形态也日趋复杂。因此,加强高职院校学生党的建设工作显得尤为重要。本文试从高职院校意识形态面临的现状来探索怎样加强高职院校学生党建工作,促进校园意识形态健康发展。 关
[摘要]高职教育的根本任务是培养高等技术应用性专门人才,以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线,具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、高素质的合格人才。全面提高高职学生的综合素质,是当前各高职院校的紧迫任务。高职院校应从
摘要:后进生转化工作是一项复杂、细致的思想教育工作。特别是中职学校的后进生,更需要学校班主任和任课老师正确认识他们,研究他们。在方法上因人因事相机引导,以真挚的爱解读其灵魂,用艺术的教育重塑其生命,就会取得转化的最佳效果。本文遵循后进生转
【摘要】文章论述了高职院校开展学习实践科学发展观活动,正确把握科学发展观内涵,以科学发展观为指导,做好学生管理工作,探索高职院校又好又快发展之路。 【关键词】高职院校,学生管理工作 如何把学习实践科学发展观活动实实在在地落实到高职院校学生管
摘要:课堂教学是教学工作中主要的教学手段,要提高教学质量关键要上好每一堂课。本文就如何优化课堂教学、提高教学质量,分别从课前准备、课堂场景两个方面进行了初步探索。 关键词:中职;计算机;课堂教学 课堂教学是教学工作中主要的教学手段,而提高教学
目前,我国仍然处于发展阶段,很多方面的经验都比较欠缺。因此,我们需要不断吸取发达国家的经验,学习他们的优点,同时也结合自己的优势,在学习、实践中不断总结。接下来小编简单介绍一篇优秀指导学生就业论文。 摘要:随着大学生就业团体不断递增,很多高
现如今,就业压力越来越大,很多学校也都开展了就业指导工作,在指导过程中也会培养大学生正确的就业观念。本文就是一篇 研究生论文范文 ,主要论述了90后大学生就业观念调查及应对策略。 [摘要]学生的就业指导工作一直以来都是高校学生工作的重要内容。学生
摘要:据有关调查显示,软能力已成为大学毕业生最具竞争力的就业能力,但传统的教育体制致使大学生软能力普遍不足,成为大学毕业生不能胜任工作的最主要原因,因而提升大学生软能力成为当务之急。本文基于软能力金字塔模型,提出了大学生软能力提升的对策建
副标题【摘要】随着世界各国对职业技术教育的高度重视,我国也在新课改的引领下,我国的职业技术教育也出现了多层次的改革和发展。作为职业技术教育的重要课程之一的政治思想课也应突破传统知识教育束缚,重新构筑全新的教学理念。突破教材框架,使教学与
高职院校作为向制造业输送人才的重要基地,对于人才的技能、素质的培养越发重视,社会发展也需要具有创新创业能力的新型人才来打通更多的发展道路,工匠精神是契合社会、市场需要的培养理念,在当前社会追求短平快利益最大化的风潮下,回归工匠精神,回归职
当前,高职专业教学面临着严峻的考验,双高计划对教学内容与模式提出了新的挑战,专业教师要充分重视思想政治教育。目前,许多专业课程和思政教育未能同步设计与协同实施,专业课程教学中思政功能被弱化、被淡化。因此,在新形势下实现思政教育与专业课程的
2019年1月24日国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》,明确指出随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济调整不断加快,各行各业对技术技能人才的培养越来越紧迫。因此作为培养技术技能人才的高职院校如何加大改革力度,提升育人质量是必须思考的问题。
深化高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。将创新创业教育与专业教育有机融合是深化创新创业教育改革的根本途经。现代企业管理课程
校企合作已经成为当前职业教育中广受欢迎的教育方式,能够培养职业院校学生的实践能力、提高其适应社会的能力,有利于推动职业教育的发展转型,提高其教学质量。党的十九大报告对校企合作也提出了明确的要求。在当前我国经济、文化快速发展的大背景下,职业
从工匠精神的内涵与外延、工匠精神视域下高职教师工匠精神培养现状分析、工匠精神视域下农业高职院校教师培养有效策略三个方面,对农业高职院校教师工匠精神培养路径进行了论述,以期为农业高职院校教师的职业发展路径提供可参考的建议。 一、工匠精神的内涵
工程管理专业是工程技术与经济管理的交叉复合型学科,管理学、经济学是财经院校的主干学科,开设相关课程比理工院校具有明显的优势,但是工程技术类课程的教学却处于劣势,尤其在实践教学方面。但是,对于未来从事工程管理的工程师,工程技术基础知识不可或
长江大学石油与天然气工程学科创建于1978年,该学科为湖北省双一流学科,学校紧扣师资队伍建设、学科平台及实验室建设、人才培养、科学研究等四个主题内容,重点突出石油天然气钻井、开发、储运及配套工程研究工作。1990年学校获批油气井工程二级学科硕士点