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课程建设必须与时俱进，作为一门精品课应该体现鲜明的时代特征。在信息化时代，精品课程建设必须考虑信息技术与课程的整合。本文分析了信息技术与课程整合的内涵，并探讨了如何进行信息技术与高职英语课程的整合。
本文分析了中职烹饪课程实践教学存在的一些问题，并提出了改进实践教学的对策。
中职学校数控实训教学中，应重视学生创新思维的培养，通过多种教学方式，激发中职学生创新兴趣，引导学生创新编程，培育创新加工技术，加强学生创新意识的培养。
中等职业教育的健康、持续发展，必然少不了一支实力雄厚的中职师资队伍。而目前我国中职师资力量较为薄弱，文章对其存在的原因进行分析，进而找出有针对性的对策。
高职教育主要是为社会培养具有较强技能、较高专业素质能力的应用型人才。在专业素质技能等技能培养过程中实践是重中之重，因此加大实践教学的力度，完善实践教学过程体制刻不容缓。
《施工图识读与会审》如何培养学生熟练识读建筑工程图和图纸会审的职业能力，本文从课程教学内容的序化、教学模式的创新与实践、教学方法手段的运用、课程能力评价等方面的教学实施进行了探讨。
识图技能是学好《机械制图》的关键。在教学中如何有效的提高学生的识图能力是值得我们思考的问题。从多年的经验来看，用三维投影体系和模型可以提高和培养学生的观察能力、理解能力和空间想象力。通过制图测绘等实践可为将来的工作打下坚实的基础。
可持续发展是当今社会的一种全新的发展模式，它对传统的发展规律提出了严峻的挑战。高职院校的师资队伍建设和终身教育的观念是可持续发展的基础，文章对高职院校的教师和学生两方面的可持续发展做出了探讨，提出了建议。
对违纪大学生进行相应的处罚，是“依法治校”、维护教学正常秩序的需要，也是对违纪思想和违纪行为进行教育的有效途径和方法。同时，违纪处罚是一种特殊的教育方式，必须“以人为本”，及时把握学生违纪处罚中的教育契机，帮助学生树立正确的世界观和人生观，
摘要：针对本学院《检测技术》实验课程存在的问题，对该门课程的实验教学模式进行了几点改正。提出了根据不同专业需要开设实验、合理增加演示实验、开设与专业相近的设计型实验，为毕业设计和课程设计服务、编写实验教学系统管理软件以及各实验系统互连等改
在技工学校的许多专业都开设了电类生产实习课。由于种种原因，存在着许多安全隐患，如无相应的对策，势必造成安全事故。即使侥幸没有事故发生，但学生不能养成安全、文明生产的好作风，这样的电类实习也是失败的。为此，清醒的认识电类生产实习中存在的安全
摘要：高等职业教育在教学的方式、内容和形式上应当区别于普通大专、全日制本科教育。高职教育培养的是具有理论和实践能力的能迅速适应社会需要的应用型人才，更重视的是学生的实践能力。为此我们要加大对学生教育实践、学生实习的培养，锻炼学生的动手能力
摘要：随着市场经济的发展，“以服务为宗旨，以就业为导向”已经成为全社会对高职教育的共识，如何建立适应中国经济社会发展的高职教育模式成为当前高职院校的重大课题。高职教育应该而且完全能够开创出一种适应我国经济建设需要的技能型人才培养模式。
摘要：近几年，由于职业教育的不断发展，职业院校素质教育逐渐成为人们关注的焦点，职业院校培养的应用型职业技术人才，能否满足行业、企业的需求，能否培养出符合行业、企业需要的具有综合素质的高技能人才，是我们办学的关键。作为传媒行业，素质教育显得
摘要：《市场信息学》是一门综合性较强的交叉学科，涉及到经济类学科、管理类学科、计算机类学科等相关学科的知识，覆盖面比较广。由计算机专业的老师来担任这门课，特别是要真正上好、上活这门课，确实是一个很大的挑战。在仔细研究教材、了解学生自身知识
摘要：作者在文中阐述了执教《机械制图》过程中成功的教学方法。从如何维持学生的学习兴趣、如何处理例题与习题的关系、如何分层次地布置课后作业三个方面进行论述，以期与其它同行共勉。
[摘要]本文主要分析了当前高职院校电子商务专业英语教学存在的问题，并结合教学实践，在师资、教材、教学方法、考核方法等方面提出了一些个人观点，以便为更好地为电子商务专业英语教学提供参考。
【摘要】在当今信息时代，中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及现阶段中职生自身的素质，这就要求对中职计算机课的教学要有创新意识，在教学中注重激发学生的学习兴趣，增强信息意识和创新意识，培养学生综合能力。
摘要：要想办好高职教育，真正体现高职教育以技能培养为核心的宗旨，就必须充分重视专业建设中的核心工作——课程建设。同时，随着我国计算机基础教育的普及，精品课程建设是教育部在新世纪为提高教育教学质量而采取的新举措。文章针对高职院校教育的特点，
摘要：高等职业教育在我国起步较晚，高职教育在教师及学生培养、硬件设备、教学模式等方面都有待于进一步的提高，在对于实践性较强的测绘专业来问题尤显突出。测绘人才在高职教育培养中是重要一份子，在新形势下测绘人才的培养应树立市场意识，全面推进高职