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班主任论文发表 期刊推荐《云南教育》，期刊 办刊宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策；交流教学经验和加强 思想政治 教育，建设社会主义精神文明；宣传普及九年义务教育的经验；宣传优秀教师和先进教育工作者的事迹；反映教师的要求和呼声；总结和交流各科
教育 期刊论文发表 推荐省级刊物：《学生之友》是由黑龙江省教育厅主管，黑龙江省哈尔滨市教育研究院、学生之友杂志主办，黑龙江省作家协会、全国基础教育专业研究委员会联办的国内外公开发行的省级专业性教育教学指导研究杂志，系中文科技期刊数据库来源
教师职称论文发表 期刊推荐 《课程教材教法》 是我国第一家反映基础 教育 、教师教育课程、教材、教法领域最新研究成果、改革动向和教育实践经验，介绍国内外这些领域的改革动向和先进经验的国家级期刊。 【摘要】随着计算机技术和信息技术的飞速发展，多媒
教育论文投稿 期刊推荐《大学教育》是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志主办的综合性学术期刊，是根据新闻出版总署文件(新出审字[2011]980 号)由《哲理》杂志更名而来。《大学教育》杂志国内统一连续出版物号：CN45-1387/G4，国际标准刊号：ISSN2095-3
博士论文发表 教育期刊推荐 《 教育 研究与评论》 作为江苏教育出版社主办的教育专业刊物，一方面引领教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实，着眼于理论与实践的紧密结合，着眼于一线 教师的专业成长和课程实施中的问题解决开展研究;另一方面，更加注
教改论文发表 期刊推荐 《 教育 导刊》 杂志创刊于1983年，是广州市教育局主管、广州市教育科学研究所主办的综合性教育理论刊物。《教育导刊》是全国中文(教育类) 核心期刊 ，同时也 是《中国 期刊网 》全文收录期刊、《中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊和
月期刊 学术期刊网 推荐小学教育期刊 《中小学数学》 杂志成立于1982年，原隶属地质出版社。1991年因出版系统不对口，划归 教育 部主管、中国教育学会主办、中小学数学杂志及数学教育 研究发展中心编辑出版。属中央级科技期刊。 《中小学数学》在198
新接手的班级学生在课堂上总是那么腼腆，问再简单的问题，大家也不约而同地沉默不语，请同学来读书，个个也谦让着。这样的课堂气氛真让我着急。于是，我每天早晨的语文课一开始都给学生3分钟的时间，设立家事国事天下事栏目，让学生来评说新闻事件，表演课本
建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用相关的学习资料，通过意义建构而获得。环境是学生获取知识的一个重要前提。 摘要：教育信息化极大地拓宽了教学内容的时空界限，
传统的教学设备中逐渐融入数字化的模式将成为今后教学的必然趋势。数字化实验设备在小学科学教学中的应用，将大大提升小学科学实验教学的科学性，让数字说话，或许会对学生的实验观和价值观发生较大的改变。 摘要：数字化实验教学仪器与教学资源为提升小学科
在学校教学节上，三位不同资历的英语教师分别执教了三节不同年级段的英语研讨课。以下呈现几个教学片断。 摘要：在多年的英语教学活动中，笔者发现孩子们都很喜欢说唱。将儿歌和歌谣引入小学英语课堂，不仅便教利学，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，而且能
注意一直是心理学研究的重要方面。注意(attention)是指心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。人的注意是其获取信息的起点，而注意的广度、稳定性以及注意的分配，是人正确知觉事物的基
数学课是思维体操课，如何调动起学生思维的积极性，课堂提问起着重要作用，良好的课堂提问，既能激发学生积极思维，又可调节教学效果，提高教学效率。那么提出优质高效的问题有怎样的策略呢?作为一线的教师，如何让课堂提问更有效是我一直思考和探索的问题，
论文发表代理 推荐教育期刊《小学语文》月刊是由国家 教育 部主管，人民教育出版社、课程教材研究所主办，是与语文课程改革、教材发展、教学实践同步，着重研究、探讨并解决教学中的重 点、难点、热点问题的专业性杂志，系全国小学语文教学研究会会刊。 【摘
博士论文发表 小学教育期刊推荐 中小学 教育 ，杂志是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办，中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育专业期刊。 为了全面提高教师的教育教学水平，加强教育教学学术交流.给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学
科学的课堂提问须由本质出发，首先依据教学的理论内涵和思维内涵，掌握教材中心和难点分析问题。其次，学生的本质理论水平和心理特征同样是分析问题的依据。因而人们设计分析问题时须找到可激发学生学习兴趣的点，促使提问准确问到学生的心里。以下详细说明
数学是一门逻辑思维较强的学科。在小学数学教学中，培养学生的创造性思维是数学教学的重要内容。什么是创造性思维呢?创造性思维主要是指学生在学习过程中产生的一种思维活动。一般来说，它主要是指运用创新的思维去思考固有的知识内容，经过分析与探究得出新
班主任是学校中全面负责班级管理的老师，是学生班级集体的教育者、指导者和组织者，同时也是班级集体中的一员，作为班主任，在学校教育的过程中一定要充分的发挥自身的作用，促进学生，尤其是农村留守儿童在轻松愉快的氛围和环境中学习。 摘要：随着城市化进
数学课被公认为是培养创造力的最主要的学科之一，是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。开发人的创造力，是教育、教学工作的核心问题。培养创新型的学生，要从启蒙时期抓起，如何培养学生的创新能力呢? 摘要：经过的多年的数学教学，我在数学课上
阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。如何提高小学生的阅读能力，成为我们教师要研究的首要课题。下面就从以下几个方面来探讨，如何做好小学语文的阅读教学工作