在学校教学节上,三位不同资历的英语教师分别执教了三节不同年级段的英语研讨课。以下呈现几个教学片断。 摘要:在多年的英语教学活动中,笔者发现孩子们都很喜欢说唱。将儿歌和歌谣引入小学英语课堂,不仅便教利学,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,而且能
高中英语教学的主要目的和任务是:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。而近几年来,高考的词汇量大副增加,不但要求书面阅读能力和写作能力,也要求使用外语流利交流的能力。这一切的快
在素质教育的大环境下,英语教学之中可能还存在很多方面的问题,值得我们去探索。初中时期是对学生进行英语素质教育的关键时期,是让学生掌握英语知识的最佳阶段。但是,目前的英语教学还没有做到恰到好处,在授学方面依旧是采用任务教学的模式,没有完全地激
近几年来,随着军事英语课程的开设,市场上出现了大量军事类英语教材。如:军事英语听力教程,军事英语口语教程,军事英语阅读教程等,类型多样。但在诸多教材中,多数教材仅适用于军官学员,适合士官学员的教材少之又少。 摘 要: 随着军事英语课程的开设,
数学课是思维体操课,如何调动起学生思维的积极性,课堂提问起着重要作用,良好的课堂提问,既能激发学生积极思维,又可调节教学效果,提高教学效率。那么提出优质高效的问题有怎样的策略呢?作为一线的教师,如何让课堂提问更有效是我一直思考和探索的问题,
19世纪,赫尔巴特提出了教育性教学,将教学与育人作为一个统一体。在我国古代,著名教育家孔子在《论语雍也》中提出了博学于文,约之以礼的思想,在传授学生广博的文化知识的同时,重视道德规范等知识、技能以外的教育,体现全面育人思想。这与当今的素质教
随着我国教育体制改革的不断深入,我国大学也开始重视对学生翻译能力的培养,各地区高校开始将英语翻译课设为必修课或者选修课,目的在于为国家培养英语翻译的人才。然而,我国大学英语翻译教学中依然存在着诸多困境,阻碍着我国大学英语教学质量的提高。因
语法,简单的说就是语言的规则,是语言学家通过分析、研究而总结出来的语言的普遍性和有规律性。英语语法就是英语的规则,作为高校英语主课之一的英语语法,一直是学校和学生最关注的课程,历来被认为是提高英语教学水平的基础,对培养专业学生综合语言运用
小学英语教学课程是新课改下基础教育课程改革重要事项,已在九年义务教育阶段全面开设了英语教育,其目的是提高学生的语言学习能力。然而在英语教学上存在着城乡差别,农村英语教学活动存在着许多问题,如师资力量的缺乏,教学方式的落后,教学设备的不足等
大学英语四、六级考试实施以来,总共经历了四个阶段:05年以前的考试阅读和词汇占很大比重,对学生实际的语言交际能力却忽视不计。第二阶段为05年6月的考试把听力理解提升为与阅读理解同样重要的地位与分值。第三阶段为08年底在全国54个学校进行试点,采用信
山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 以三个代表重要思想为指导,坚持二为方向,双百方针,坚持学报的高品位和学术性。本刊以外语为主,兼顾人文社会科学;主要服务对象为高校师生、科研工作者、基础英语教育工作者以及广大的外语爱好者。2000年学报编
近年来,专门用途英语(EnglishforSpecificPurposes简称ESP)作为一种既专业又实用的学科,在教育界正赢得广泛认可,其在高职院校的英语教学中也受到了广泛关注。ESP理论有助于教师通过其课程特点帮助学生认知和实现将来的就业,与高职培养基础应用型人才的