语文教学范文

• 语文教学中学生自主学习能力的提升

  初中学生进入一个人生中身体和思维发育极为活跃的时期，他们自主意识完全苏醒，不论生活还是学习中都有了自己的想法，对教师和家长的教导不再完全顺从和配合。这就要求教师需要加强对于学生心理特点的了解和分析，根据学生特点进行教学方式上的创新和改革，逐渐寻求到

• 探究中学语文教学中的情感教育

  中学语文教学既要注重语文知识的教育又要注重思想品德的教育。语文教学之中应该渗透一些情感教育，因为情感是语文教学之中的一种很好的催化剂。在现代教学之中关于情感教育的培养是语文教学之中的重要任务，同时，情感培养也是提高语文教学效率的一种重要的

• 初中语文教学中的传统文化的渗透探究

  目前，正处于初中阶段成长时期的学生，其自身文化底蕴、知识体系尚未发展成熟，对于中华优秀传统文化的认识和感受还并不深刻。所以，作为传统文化传承与弘扬最为重要的载体之一，初中语文教学应担任着渗透传统文化，将传统文化发扬光大，深化学生对传统文化

• 文学作品在语文教学中的育人功能

  我国古代就提倡文以载道，认为文人写文章是为了阐明道理，由此引申为学习前人的文章，也是为了获取人生道理。随着社会的发展，文以载道的形式也在不断发展，从最早的直接讲道理，慢慢演变为寓教于乐，通过小说、戏剧这样的文学形式来阐述生活哲理。 一.高职

• 小学语文教学人文素养的培养提高

  小学语文是我国教育的主要学科之一，它承担着培育和提升小学生人文素养的责任。培育和提升小学生的人文素养，不仅能够丰富小学生的精神世界，健全学生的人格，还可以提高学生的思想境界。小学语文教师在教学中要重视人文素养策略的研究，引导小学生重视语文

• 家校共育下的小学语文教学探究

  通过家庭与学校有机结合的形式开展小学语文教育，不仅是对其教学模式的创新，同时也能够在教学中切实突出以人为本的教育理念，为了能够有效结合家庭教育与学校教育的优势，教师需要以学生的实际情况为导向对其教学进行优化，科学地运用教育方法，促进家庭与

• 浅谈语文教学中如何培养学生的问题意识

  爱因斯坦曾说：提出一个问题比解决一个问题更重要。早在二千多年前，孔子就要求自己和学生每事问，他高度评价问题的价值及意义，认为疑是思之始，学之端。 近代著名教育家陶行知说得更生动形象，他在一首诗里写道：发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在

• 小学语文教学积极课堂氛围营造策略

  随着新一轮基础教育改革的不断深入，教师的教学理念发生了很大的变化。在传统的教学模式中往往比较重视教师的威严，强调学生课上要遵守纪律，不能随意发言。因此，传统的课堂氛围一般比较沉闷、严肃、甚至有点压抑，学生处在这种学习氛围下思维的活跃性受到

• 赏识教育在初中语文教学的应用

  【摘要】赏识教育指的是在教学过程中，教师以欣赏和鼓励的态度对学生的言行进行评价。语文学习是义务教育阶段的基础内容，也是非常重要的学科，但目前初中语文教学质量不容乐观。为了提高初中语文课堂教学有效性，语文教师需要有效应用赏识教育，在学生的学

• 小学语文教学中口语表达能力探究

  摘要：语文是一门语言，语言的学习离不开口语表达和锻炼。尤其是在新课标素质教育的大背景下，口语表达和写作、阅读一样成了提升学生语文能力的主要内容，对于学生积极学习语文，培养学生思维，提高学生的交际能力等方方面面都起着关键的促进作用。积累语言

• 中职语文教学中存在的问题及对策

  摘要:语文是一个很优美的涉及范围很广 的学科,是人们了解中国、了解世界的窗口,同时也是我们离不开的一种语言,因此语文对我们十分重要。语文课程的学习并不只是要学生单纯地学习文言文、课文、古诗,而是让学生通过学习名人名家的作品去领会大家的所思所想，

• 中学语文教学中人文性的体现

  摘要：文章首先阐述了中学语文教学中人文性的内涵，然后从把握住中学语文学科属性，了解语文教材中的人文性;以生为本，把学生的思想培育作为语文教学的出发点与落脚点;关注教材中的人文精神内容，合理运用教学内容培养学生的人文素养;精心设计教学环节，重视

• 论小学语文教学与学生心理素质的关联

  摘 要：小学生的心理素质与学习成绩有着密切的联系。小学语文作为一门基础教育课程，其工具性和人文性为学界所公认。高度关注学生心理素质的健康发展，在进行识字与写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、综合性学习的组织与指导的各环节教学过程中，

• 语文教学应当遵从汉语言文字的特点和规律

  汉语最根本的特点在于缺少形态变化。学俄语的人都知道，俄语有着丰富的词形变化，性、数、格、时、体、态这些语法范畴都可以靠词形变化来表示。英语的形态变化虽然不如俄语丰富，但也不少。而汉语缺少形态变化，是一种孤立语或词根语。鸟飞飞鸟中的鸟 和飞尽

• 语文教学如何面对图像符号的挑战

  摘要 图像以及图像符号正充斥于我们的生活，并且对教育及语文教学产生着重大影响。教育工作者需要从正能量的图像符号中汲取人文精神，提高学生多方面的能力，并有效地抵御图像符号的负能量，使学生不至于浅薄化、碎片化，而是在经典的阅读中健康成长。 关键

• 语文教学中批判性思维的培育 应以问题为导向

  《中国学生发展核心素养》颁布后，批判性思维越来越引起广大教师的关注。《义务教育语文课程标准(2011 年版)》也明确指出：尤其要注重激发学生的好奇心、求知欲，发展学生的思维，培养想象力，开发创造潜能，提高学生发现、分析和解决问题的能力，提高语文综

• 中学语文教学中的“求学”目标

  【摘要】在长期的语文学习之中，相信每个人对于语文的学习都有着自己的认知，那么在中学阶段，学生对于语文学习重要性的认知可能还有所欠缺，不能好好的进行课堂的学习，在这个时候，老师的授课也就有了一定的难度，新课改对于语文科目的要求也逐渐的明确了

• 试析初中语文教学中生命教育的开展

  【摘要】初中语文的学习中，让学生能够对生命的本质有充分的思考和认识，并且培养学生珍爱生命，关爱自己的生命和他人生命的科学价值观，借助语文学科的基本教学内容的优势，将生命教育的内容自然地穿插进去，提高学生对于生命教育意义的充分理解。 【关键词

• 中职语文教学实现核心素养教育目标的方法

  摘 要：任何教育理念的形成都来源于教育现实的需求。教育在不断地发展，社会在不断地发展，教育理念作为指导教育教学实践活动开展的关键元素，必然也在不断地发展。笔者认为，传统的应试教育理念在某一时段也曾经发挥过积极的作用，即使在当前，它仍然具有非

• 语文教学中的情感教育实施策略

  摘要：依据学生的成长发育特点，小学阶段是他们初步对情感表达有所认知的时期。新课程标准改革中要求将情感教育作为小学语文教学中的重要内容之一，即对语文教师提出了更高的要求。本文主要针对小学语文教学中情感教育的实施策略进行分析探讨，希望能够有效

• 浅析语文教学中的朗读训练

  每次外出听课，总被课堂上学生有感情的朗读所折服。学生读得感情到位了，对文本的理解就达到了一半。于永正老师说：文章，不读熟不开讲。可见，朗读，尤其是有感情地朗读在语文教学中的重要性。 认识到这一点，我开始重视对学生的朗读训练，指导学生在初步理

• 浅谈网络语言在语文教学中的积极作用

  内容摘要：随着网络的普及，网络语言发展迅速，深受广大网民的喜爱，成为人们网络生活中必不可少的一部分。它凭借自身独特的魅力，受到青少年的青睐。网络语言是一把双刃剑，有利也有弊，而我们应该化弊为利，让它在语文教学中发挥积极的作用，从而推进语文

• 试论经典诵读在小学语文教学中的实施策略

  【摘要】新课改后，小学语文在小学所有课程中占据的比重逐渐增大，语文经典诵读是小学语文教学的核心内容之一，它不但可以弘扬我国的优秀传统文化，还可以提升小学生的语文水平，帮助学生掌握相关阅读和写作技巧，从而整体提升小学生的语文综合素养。鉴于此

• 在小学语文教学中 实现课内外阅读相结合

  阅读要经过漫长的积累，单纯地依靠课内语文阅读已经不符合学生全面发展的需求。在新课标背景下，课外活动成为语文教学中的重要内容之一。教师需要注意考虑时代发展趋势，革新教学模式，重视学生的课堂主体地位，开展科学有效的素质教育，在教学实践中培养孩

• 中职语文教学现状分析及对策摭探

  摘 要：在中职语文教学中，教师要不断提高语文教学质量，培养学生的学习能力。文章分析中职语文教学的实际状况，指出提高中职语文教学质量的对策：树立正确的教育意识，提升教师的专业能力，构建融洽的师生关系。 关键词：中职;语文教学;现状分析;师生关系;

• 多媒体技术在小学语文教学中的作用

  多媒体技术作为一种现代化教学手段,在教育教学中的作用越来越突出,成为教育界的新宠儿。作为小学语文教师,分析和探讨多媒体技术在小学语文教学中的作用及其应用,提高小学语文教学质量是时代赋予我们的历史使命,因此,每一名小学语文教师都应站在时代前列,紧跟

• 浅谈农村初中语文教学中的自主合作学习

  自主合作学习是在新课标的不断改革下提出来的，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的自主探究能力，从而提高学习效率。所以教师在语文教学中，应积极地创新教学模式，引导学生在自主学习的过程中充分发挥主观能动性，积极地参与到课堂学习中来。

• 中职语文教学新方式制度

  在教学发展中来说语文教学管理是学生学习语言知识，以及阅读能力提升的一个主要方面，同时语文教学的发展也是对于语文写作中大家要重视的一个环节。

• 高中语文教学管理新政策建设

  在高中教学管理建设中来说语文的教学方式和教学技术等等都是高中教学应用的主要方面，这里也讲述了高中语文实施措施要点。

• 中学语文教学改革新制度政策

  在中学教学工作中来说每个学科的应用和新观点的应用都是对于教学发展的主要方面，以下主要针对于中学语文教学改革教学的介绍。