情景教学是提升语文教学效率的一种有效手段,通过丰富有趣的教学情景融入情感教育能够不断丰富学生的内心世界,让学生文字的表达更加丰满。随着社会的不断发展,情景教学法受到越来越多教师和学生的关注,其不仅能够增加教学亮点,同时也能够为学生提供一个
写作是学生运用语言文字以及写作技巧来表现自己生活和表达自己情感的重要方式。写作能力是小学生语文综合能力的重要体现,作文分数在语文考试中占有很大的比例,应当受到教育工作者的重视。然而,当前作文教学现状并不理想。小学生处于接触作文的初期,由于
影响学生作文质量的因素有写作技巧和对生活的理解。写作技巧需要训练和记忆,而对生活的理解则考验学生的智力。对技巧不足和智力开发有限的小学生采用知识可视化教学模式,能够在技巧上和社会认知上为学生提供高效的学习方式,从而提升学生的学习效率。但是
素质教育环境的变化促进了新课程的不断改革,小学时期的语文课程教学更受到教育部门的重点关注。作文是语文教学中的重要分支,老师给小学生展开作文教学,旨在了解学生的语文学习情况,以及他们对知识的应用能力。有效的课外阅读是拓展学生知识范围的重要途
【摘要】作文是学生综合素质的体现,小学生正处于作文写作的起步阶段,很多学生面对作文,总会有畏难情绪。主要存在三个方面的原因:没有写作兴趣、不会撷取写作素材、没有掌握写作方法。然而,游戏与清单的结合可以有效的帮助学生观察身边事物以丰富写作素
日常作文教学中缺乏想象力是影响学生作文的重要因素,而影视媒体和素材却是启发学 生想象的有效途径,让原本无色、无味、无形的东西活现在银屏上,引发学生主动想 ,增强学生想象的生动性和新颖性;影视艺术具有时空跳跃、时间倒置、蒙太奇等手法的运用,也有
现在教育技术作为一种新型的教学手段,它能使静止的问题动态化,复杂的问题简单化,它能使抽象的概念具体化,枯燥的知识趣味化,深奥的理论形象化,学习的过程生活化。本文是一篇 吉林教育投稿 的论文范文,主要论述了让多媒体进入作文教学的课堂。 摘 要 传
小学教学中,作文教学是很重要的一部分,作文能力应该从小就开始培养的,因为中学的作文也是很重要的一部分。在作文教学中,每个教师也都有一定的技巧。本文是一篇 省级教育论文发表 范文,主要论述了小学生作文教学的几点技巧。 摘 要:作文是学生语文综合
培养中学生书面语言的应用能力在新课改对语文教学的要求中所占的比重是最大的,因此对于初中生语文作文教学这一方面是需要语文教育工作者尤为重视的。本文是一篇 教育职称发表 范文,主要论述了初中语文作文教学有效性探究。 【内容摘要】根据新课改对于中学
作文是语文学习中很重要的一部分,作文的学习不仅可以锻炼学生组织语言的能力,同时也为学生未来写作方面打下基
中学语文是语文教育中很重要的一个阶段,中学语文不仅可以学习到文章的写作,还能学到古代文学现代文学等,接触的面是比较广的,也是培养语文兴趣的一个重要阶段,本文是一篇 表职称论文范文 ,主要论述了新课改下初中语文作文教学改革探索。 【内容摘要
作文是语文中很重要的一部分,在考试中占的分值也是比较高的,从小学开始,语文教师也就开始给学生普及一些作文上的知识和指导。但是在教学过程中也存在一些难题,本文是一篇 内蒙古教育杂志投稿 的论文范文,主要论述了小学语文作文教学。 摘 要:小学作文
摘 要:新的语文课程标准要求学生习作说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。根据这个要求和本人多年的教学经验,我觉得为学生适当的开展一些丰富多彩的活动,可以在一定程度上促进学生习作能力的提高。 关键词:课标要求开展活动习作能力 新的语文
本文是一篇 语文建设杂志投稿 论文范文,论述了三年级起步作文教学的创新策略探究。 《语文建设》是 教育 部主管、教育部语言文字报刊社主办的以广大语文教师为服务对象的综合性语文刊物,是全国中文 核心期刊 ,汉语语言文字学专业刊物,1956年创刊。《语文
摘 要:想要让中学语文作文教学不断得以突破,这首先需要教师在教学中做好细节的把控,并且培养学生对于细节的描述能力。同时,也应当培养他们对于生活的观察与体验能力,此外,应当培养学生养成写日记的习惯,笔者对此进行了分析研究。 关键词: 论文网
[摘要]作为高考中分值所占比例最高的一项,作文在高中语文教学中享有举足轻重的重要角色。因此,高中语文教学的重中之重,就是要使学生的写作水平大幅度提高。须知,学生的写作水平不但代表着学生的语文综合运用能力,同时也反映着高中教师的教学效率。所以
新作文中学作文教学 研究杂志基础信息: 本刊是由山西出版集团主管、主办的一份学生作文类刊物,2001年一月正式创刊。版本齐全,已经逐步形成了小学123年级版、小学456年级版、初中版、中考在线、高中版、高考在线、小学作文创新教学、中学作文教学研究、教
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新作文小学作文 创新教学杂志基础信息: 本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和双百方针,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革
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